課堂概覽

一篇成功的新聞作品往往是“七分采訪，三分寫作”，可見采訪是新聞工作中極為重要的一環(huán)。要使采訪事半功倍，小記者應在采訪前、采訪中、采訪后等方面多加留心。得心應手地運用采訪技巧，是一名優(yōu)秀的小記者所應具備的素質(zhì)，但這種素質(zhì)的形成決非一朝一夕之功，需要小記者不斷學習、實踐和提升。

5月23日，珊瑚中鐵小記者2班的小記者們以“采訪教育專家孫云曉”為主題開展了《神氣的小記者》主題課程學習。

在本次課上小記者們可以通過閱讀故事中小記者與知名教育專家孫云曉的采訪對話，感受其他地方的小記者們是如何開展提問的，學習記者具體化的提問方式。

教學設(shè)計

課堂預熱：課堂上首先對小記者們上次課后任務的完成情況進行檢測，小記者主動分享了自己準備的家庭教育問題，通過小記者們分享歷引入到本次課程學習中，看一看文中的小記者是如何采訪的。

課堂主體：社團老師通過布置閱讀任務的方式，讓小記者們通過自己閱讀和學習初步完成課后練習題，以及文中小記者采訪問題的勾畫。在為小記者解答存疑的課后習題過程中，對采訪對話再次進行梳理，幫助小記者們理解體會文中小記者具體到某個現(xiàn)象或觀點上的提問方式。

隨后，社團老師創(chuàng)設(shè)情境，讓小記者們分小組進行采訪角色扮演，體會采訪過程，深入體會記者具體化的提問方式。通過角色扮演幫助小記者們理解記者采訪時對大咖的提問技巧，學習記者想要獲得好的回答，在采訪中首先要提出能夠吸引采訪對象談話興趣的采訪問題。

課堂掠影

本次課上，小記者們總體表現(xiàn)優(yōu)異，課堂紀律良好。每一位小記者都積極參與到了課堂的活動當中。