課堂概覽

新聞是什么？有什么樣的特點(diǎn)？新聞和作文的區(qū)別在哪里？12月4日，重慶市徐悲鴻中學(xué)的小記者們開展了以“認(rèn)識(shí)新聞/新聞的特征、結(jié)構(gòu)與要素”為主題的《中小學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)。

本次課程向小記者們講述了新聞的特征，具有什么樣的特點(diǎn)、新聞寫作六要素有哪些，新聞的結(jié)構(gòu)是什么樣的，以及主要的新聞體裁等，主要旨在讓學(xué)生對(duì)新聞?dòng)懈顚用娴恼J(rèn)識(shí)、對(duì)于新聞和作文有更加明確的區(qū)分，日益形成屬于自己的新聞思維模式。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：本次課程首先讓小記者回憶了影響新聞價(jià)值的六大因素：真實(shí)性、時(shí)效性、顯著性、重要性、接近性、趣味性，復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。接著，帶著問題來(lái)閱讀環(huán)節(jié)通過老師展示的兩篇作品進(jìn)行對(duì)比分析稿件中的異同點(diǎn)，通過兩篇文章標(biāo)題、語(yǔ)言等的不同，體會(huì)新聞稿件的特點(diǎn)，進(jìn)入到本次課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

課堂主體：課堂主要包括新聞特點(diǎn)、新聞六要素、新聞結(jié)構(gòu)、新聞體裁。小記者們根據(jù)自己對(duì)新聞的理解把作文改寫成為新聞?wù)Z言。新聞的基本特點(diǎn)和寫作要求：分別從真實(shí)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性三個(gè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行了講解。老師圍繞新聞六要素（誰(shuí)、何時(shí)、何地、何事、為何、過程如何）在新聞中應(yīng)該如何安排。新聞要按照五結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)）來(lái)寫作，新聞的體裁有哪些進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過舉例的方式讓小記者們進(jìn)一步明確概念。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，回答老師提問，課堂氣氛特別活躍。