課堂概覽

優(yōu)秀的采訪提問不只是靠“天賦”、隨機應變，更重要的是事前的準備。12月8日，南岸區(qū)香溪小學校園記者團2班以“與劉墉面對面”為主題開展了《神氣的小記者》主題課程學習。本次課程從小記者訪劉墉的采訪對話中，幫助小記者明確，想要在采訪中提出好的問題，需要提前了解采訪對象，想清楚你要向讀者表達什么，并由此來規(guī)劃采訪提問，最終順利完成采訪。

課堂設(shè)計

課堂預熱：本次課程以上節(jié)課的課后任務：就家庭教育中的某個問題或困惑采訪家長開頭，小記者們積極分享了自己采訪家長時的情景。一組小記者分享了他家長的教育觀點：孩子自己有規(guī)劃，學習態(tài)度端正就行；二組小記者說，她的家長認為家庭教育比學校教育更重要，特別是在培養(yǎng)孩子思想和品德這一方面。其他小記者也紛紛舉手主動分享了自己的采訪成果。通過小記者們的分享引入本節(jié)課的學習，看一看教育大咖劉墉先生是如何教育自己孩子的。

課堂主體：課堂上社團老師首先為小記者們介紹了本節(jié)課的教育大咖,被譽為“溝通青少年心靈的專業(yè)作家”劉墉，及他的家庭狀況和他自由教育的觀點。引入到本節(jié)課的故事環(huán)節(jié)。小記者們通過自己閱讀和學習初步完成課后練習題，以及文中小記者采訪問題的勾畫。隨后，社團老師通過漫畫、圖片和材料講解記者采訪大咖時所準備的問題，幫助小記者們理解記者進行采訪時提前了解采訪對象，設(shè)計好采訪提問的的重要性。

課堂掠影

本次課上，小記者們積極參與老師設(shè)計的教學活動，踴躍展示自我，在角色扮演環(huán)節(jié)中每一位同學都扮演好了自己的角色，表現(xiàn)十分優(yōu)秀。