課堂概覽

5月29日，九龍坡區(qū)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校根據(jù)“小記者對(duì)話大校長(zhǎng)”采訪活動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了活動(dòng)前準(zhǔn)備，小記者們結(jié)合本次實(shí)踐活動(dòng)的主題、流程、特點(diǎn)，通過(guò)前期同學(xué)們對(duì)于課程的學(xué)習(xí)和本次活動(dòng)主題的思考，擬定相關(guān)采訪提綱，進(jìn)行采訪準(zhǔn)備。

教學(xué)設(shè)計(jì)

在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)中，結(jié)合本次采訪活動(dòng)的主題、流程、特點(diǎn)，及利用好校園小記者熟悉采訪背景資料，運(yùn)用新聞價(jià)值、新聞采訪、新聞寫作等知識(shí)、思維工具和方法技巧，進(jìn)行新聞點(diǎn)挖掘、采訪寫作拍攝等課程實(shí)踐。以校園小記者視角，充分呈現(xiàn)活動(dòng)細(xì)節(jié)與亮點(diǎn)。

課前預(yù)熱：本次課程首先回顧了新聞價(jià)值的六要素、新聞寫作的技巧等內(nèi)容，隨后讓小記者回憶了寫作如何獲取素材、根據(jù)資料擬寫采訪提綱、采訪實(shí)施前的準(zhǔn)備工作、行為禮儀等知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂主體：課堂上圍繞“小記者對(duì)話大校長(zhǎng)”這一主題，小記者們以小組為單位展開討論，應(yīng)該如何著眼于“聊聊我心目中的學(xué)校教育”主題對(duì)話校長(zhǎng)進(jìn)行深度訪談？老師針對(duì)提問(wèn)范圍進(jìn)行了梳理，隨后，小記者們紛紛舉手表達(dá)自己的看法，小記者操語(yǔ)琦說(shuō)：“可以問(wèn)怎么看待學(xué)校教育?！毙∮浾咧苡顥畋硎?，可以問(wèn)家庭教育和學(xué)校教育哪一個(gè)比較重要。小記者陳旖旎補(bǔ)充說(shuō)：“可以問(wèn)學(xué)校從哪些方面給學(xué)生提供教育?！崩蠋煾鶕?jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行總結(jié)，并講解了采訪提問(wèn)的通常維度，隨后同學(xué)們根據(jù)老師提供的采訪提綱，認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)校長(zhǎng)的提問(wèn)。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，形成了“速記員+提問(wèn)者”的兩兩小組結(jié)構(gòu)。小記者積極參與話題討論，有的從知識(shí)點(diǎn)方面分析采訪的內(nèi)容，回答老師提問(wèn)，課堂氣氛特別活躍，部分同學(xué)還積極報(bào)名擔(dān)當(dāng)攝影，為實(shí)踐做好了充足的準(zhǔn)備。