課堂概覽

4月18日，渝中區(qū)鄒容小學(xué)小記者3班開(kāi)展了主題為“發(fā)現(xiàn)校園之美”主題課程的創(chuàng)作實(shí)踐。本次課程旨在培養(yǎng)小記者學(xué)會(huì)找尋和判斷素材的新聞價(jià)值，提煉關(guān)鍵信息的能力，掌握寫作解說(shuō)詞稿的寫作手法，并通過(guò)對(duì)價(jià)值信息的整合，進(jìn)行內(nèi)容的二次創(chuàng)作。

課堂預(yù)熱

課堂伊始，小記者們?cè)谛@記者團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，基于上節(jié)課的案例視頻，一起了解了解說(shuō)詞的特點(diǎn)，分析了解說(shuō)詞的寫作形式，進(jìn)一步體悟了解說(shuō)詞有關(guān)描述型、介紹型、分析型、認(rèn)識(shí)型的形式區(qū)別，強(qiáng)調(diào)了介紹型的空間描述手法，分析型的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排，認(rèn)識(shí)型由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由抽象到具體的解釋說(shuō)明。

課堂主體

課堂上老師展示、講解了航拍中國(guó)-青海-解說(shuō)詞、央視世界杯解說(shuō)詞的邏輯構(gòu)思，分析了其中值得借鑒的寫作手法，如采用“當(dāng)＋名詞＋動(dòng)詞＋名詞”的句式結(jié)構(gòu)，形成短排比句式，韻律和諧，朗朗上口；創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍；開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，使解說(shuō)詞稿起伏有致；使用名言，升華主題；凸顯人文關(guān)懷、豐厚學(xué)識(shí)積累，讓稿子富有高級(jí)感；采用對(duì)比，凸顯主旨。

隨后，指導(dǎo)老師帶小組成員明晰了鄒容小學(xué)有關(guān)歷史的素材資料的新聞價(jià)值點(diǎn)、挖掘渠道。最后，老師布置了本節(jié)課的任務(wù)，即基于小組材料，圍繞“發(fā)現(xiàn)校園歷史之美”主題，自擬題目寫作一篇500-600字的解說(shuō)詞。

課堂掠影

本次課上，小記者們表現(xiàn)良好，積極跟隨社團(tuán)老師的思路學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。