課堂概述

作為校園小記者應(yīng)該要了解新聞是什么？校園新聞是什么？什么可以寫成校園新聞寫作對(duì)象？什么是影響新聞價(jià)值的因素？帶著這些問(wèn)題，4月14日，篤信實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“理解什么是有價(jià)值的校園新聞”展開了主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“理解什么是有價(jià)值的校園新聞”展開，旨在幫助小記者們對(duì)新聞?dòng)懈顚用娴恼J(rèn)識(shí)，對(duì)于新聞和作文有更加明確地區(qū)分，日益形成屬于自己的新聞思維模式。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：溫故而知新，在進(jìn)行本次課程內(nèi)容前對(duì)上節(jié)課的重要內(nèi)容進(jìn)行了鞏固提升，并在老師的引導(dǎo)下明確了校園小記者的重大責(zé)任，同學(xué)們作為小記者要向著成為大記者而努力。

課程主體：

老師讓小記者們帶著問(wèn)題來(lái)閱讀，思考哪些可以成為校園新聞寫作對(duì)象等。通過(guò)老師展示的案例，小記者們分析了稿件中的小記者做了哪些工作，從而發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的活動(dòng)亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。小記者們?cè)诒经h(huán)節(jié)中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，找到了問(wèn)題的答案同時(shí)發(fā)現(xiàn)了本稿件中有價(jià)值的活動(dòng)亮點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)稿件中學(xué)生們比較關(guān)注的亮點(diǎn)，進(jìn)入到本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)——如何找到有價(jià)值的校園新聞。

校園記者團(tuán)老師通過(guò)舉例子的方式，生動(dòng)講解了影響新聞價(jià)值的六大因素——真實(shí)性、時(shí)效性、顯著性、趣味性、接近性、重要性，隨后讓小記者們通過(guò)小組討論的形式，分析了舉例的幾個(gè)新聞事件中，分別受哪幾個(gè)因素影響其新聞價(jià)值等，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用幫助小記者熟練掌握本節(jié)課內(nèi)容。

課堂掠影

本次課上小記者們積極參與課堂討論，回答老師提問(wèn)，積極舉手發(fā)言。