課堂概述

什么是影響新聞價(jià)值的因素？什么是調(diào)查問卷？如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷？如何擬定調(diào)查問卷的問題？帶著這些問題，11月7日，重慶市渝北區(qū)金鵬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞——設(shè)計(jì)調(diào)查問卷”展開了主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞”設(shè)計(jì)調(diào)查問卷展開。先向小記者們講述了影響新聞價(jià)值的因素，如何確定調(diào)查問卷主題，如何擬定調(diào)查問卷問題，以及如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等。讓學(xué)生以小組為單位確定主題，并進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并以問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查等方式，進(jìn)行新聞綜合實(shí)踐的思維、應(yīng)用體驗(yàn)，在實(shí)踐中幫助學(xué)生理解什么是新聞價(jià)值。

課堂上積極回答問題。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：課上社團(tuán)老師首先讓孩子們回顧了什么是問卷調(diào)查？制作調(diào)查問卷應(yīng)遵循的五個(gè)原則是什么？大家積極舉手發(fā)言回答問題，課前氛圍良好。

課堂主體：各小組根據(jù)上節(jié)課剩余的時(shí)間里，商量的調(diào)查問卷主題，擬定具體的調(diào)查問題。本次課上，將繼續(xù)完善制作問卷的問題。并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行問卷問題設(shè)計(jì)。

各小組討論的主題都頗具創(chuàng)意，有的以課外培訓(xùn)為調(diào)查選題，有的選擇同學(xué)們對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、食堂飯菜、校服設(shè)計(jì)選擇的滿意度為調(diào)查對(duì)象，有的想去了解同學(xué)們的課余時(shí)間都喜歡進(jìn)行哪些體育鍛煉......這一過程在提高同學(xué)們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)，也使得同學(xué)們可以擁有表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

各小組成員積極進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)討論。

課堂掠影

本次課上同學(xué)們都積極參與到課堂活動(dòng)中，很多小記者都表示，能以自己感興趣的話題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷是一件很有樂趣的事情，也能更好的了解同學(xué)們的想法。因此，此次活動(dòng)過程中同學(xué)們都熱情高漲，希望后續(xù)能保持積極。