課堂概覽

什么是新聞價值？影響新聞價值的因素有哪些？如何判斷校園新聞的新聞價值，11月17日，鋁城小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們，開展了以“認(rèn)知新聞：發(fā)現(xiàn)校園新聞“分布圖”（下）為主題的《中小學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)。本次課程結(jié)合上一周新聞?wù)n堂的內(nèi)容向小記者們講述新聞及校園新聞的定義，怎么樣找到新聞報道點(diǎn)、小記者應(yīng)該報道什么類型的新聞，以及怎么找到新聞價值等。主要旨在讓學(xué)生對新聞有更深層面的認(rèn)識、對于新聞和作文有更加明確的區(qū)分，日益形成屬于自己的新聞思維模式。

課前預(yù)熱：

課上首先進(jìn)行了團(tuán)長與副團(tuán)長競選，在競選演講過程中，小記者們不卑不亢、落落大方的進(jìn)行自我介紹，大膽毛遂自薦期望獲得同學(xué)們的投票。最后在所有小記者的共同見證下，票數(shù)最高的小記者當(dāng)選本屆校園記者團(tuán)的團(tuán)長，同時票數(shù)第二高的兩位同學(xué)當(dāng)選記者團(tuán)的副團(tuán)長。

選舉校園記者團(tuán)團(tuán)長與副團(tuán)長是為日后校園記者團(tuán)工作的開展奠定基礎(chǔ)，也是為小記者們搭建一個能表現(xiàn)自我、展示自我的平臺。希望校園記者團(tuán)的小記者們能一步一個腳印，在表達(dá)能力、寫作能力等方面更上一個臺階。

課堂主體

課堂主體主要包括讓小記者們回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)際采訪活動中小記者要做到事先收集活動信息、深入活動現(xiàn)場、多角度采訪參與活動的對象。隨后，課堂上為小記者講述了新聞及校園新聞的定義，以及什么是新聞價值。      

課堂上社團(tuán)教師用舉例子、做對比等方式，講解了影響新聞價值的六大因素，并讓小記者們采用舉例的方式來理解影響新聞價值的六因素。隨后小記者們通過小組討論的形式，分析了幾個新聞事件中，分別有哪幾個影響新聞價值因素，并按照新聞價值的大小進(jìn)行了排序，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用幫助小記者熟練掌握本節(jié)課內(nèi)容。

      課堂掠影

小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂活動，都提出自己的獨(dú)特見解。小記者們也能根據(jù)影響新聞價值的六因素來判斷學(xué)校的新鮮事的新聞價值，并在其中找到新聞點(diǎn)。