課堂概覽

  新聞標題如何寫？好的新聞標題具有什么特點？帶著這些問題，11月9日，九龍坡人和小學小記者社團開展了主題為“學寫標題/新聞標題如何‘吸睛’”的《中小學生媒介素養(yǎng)》課程理論學習。

 “題好一半文”，本次課堂圍繞“‘吸睛’的標題”“新聞標題定義”兩個個板塊展開。旨在培養(yǎng)小記者學會區(qū)分新聞標題與作文標題的不同，認識到新聞標題的重要性，能夠根據(jù)新聞素材擬好新聞標題。

教學設(shè)計

課堂預熱：課堂上首先對上節(jié)課剩下的知識點進行了講解，并一起回顧了上節(jié)課所學的知識，新聞的六要素、新聞的組成部分等，隨后根據(jù)小記者們所寫下的上次課后任務的標題開始，進行分享與分析，體會新聞標題與作文標題的不同，引入本節(jié)課主要內(nèi)容的學習。

課堂主體

課堂上通過閱讀一段新聞材料，對比分析幾組報道標題，小記者分別選出了自己認為好的標題并說明了原因。小記者吳佳琪說道：“我認為第一個標題最好，因為標題中概括出了新聞材料里主要內(nèi)容?！毙∮浾呃钐鹣瑯诱J為第一個標題最好，因為標題中用如何突破寫作難題的疑問，吸引讀者，讓讀者更有閱讀下去的欲望。

另一邊小記者李澤天說道：“‘動物小說大王’是對沈石溪身份的提煉和確保信息的準確性，來到龍崗一小分享寫作經(jīng)驗則是突出了這個新聞是講了什么，讓讀者一目了然?！毙∮浾?/span>張哲涵說：“我認為第三個最好，因為語言特別的簡潔?！?/span>大家爭先恐后地回答著課堂上的問題，表現(xiàn)十分積極。

隨后在老師的引導下，“好的新聞標題應該具有哪些特點？”進行了總結(jié)，好的標題應該言簡意賅、題文一致、吸引讀者，經(jīng)過總結(jié)后小記者們進一步明確了好的標題的特點。

課堂掠影

本次課上，小記者們表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點。其中楊茗皓、黃一佳、劉雨桐、謝季夏、吳彥男等同學在課堂上積極舉手回答問題，表現(xiàn)優(yōu)秀。