課堂概覽

10月16日，大足龍崗一小的小記者們以“我是行走的智能鏡頭（上）”展開(kāi)了主題課程學(xué)習(xí)。本次課程講述了新聞采寫(xiě)、采訪提綱和采訪素材等關(guān)鍵概念。主要讓學(xué)生對(duì)采訪禮儀、采訪提問(wèn)和采訪技巧等方面進(jìn)行探討和分析。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，小記者們初步具備進(jìn)行新聞采訪和記錄的能力。

小記者課堂上積極參與。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：課前，溫習(xí)了以往課程中的重要內(nèi)容——記者的職責(zé)、新聞的定義、新聞價(jià)值以及影響新聞價(jià)值的因素等。溫習(xí)回顧可以幫助小記者們，加強(qiáng)理解與記憶。隨后，展開(kāi)了本次課程，通過(guò)回顧以往的采訪實(shí)踐歷程，引出本次主題學(xué)習(xí)“新聞采訪”中的重要內(nèi)容：如何掌握采訪的訣竅？，以及如何看待采訪和寫(xiě)作之間的關(guān)系？采訪中需要注意的內(nèi)容有哪些？

小記者參與課堂討論。

課堂主體：課堂主要包括小記者分享以往采訪實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，獲得了哪些有贏的技巧，遇到的困難有哪些？教師給予了引導(dǎo)與鼓勵(lì)。從而掌握采訪過(guò)程中的注意事項(xiàng)；學(xué)生對(duì)“七分采，三分寫(xiě)”進(jìn)行討論，并且對(duì)如何列出采訪提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)并嘗試羅列具體的采訪問(wèn)題。老師對(duì)采訪的基本禮儀提出要求，并點(diǎn)撥小記者在采訪過(guò)程中打開(kāi)思維，審時(shí)度勢(shì)地提出精彩問(wèn)題，注意避免無(wú)效提問(wèn)，采訪提問(wèn)時(shí)要由淺入深、隨機(jī)應(yīng)變。

認(rèn)真完成課堂筆記。

課堂掠影

本次課上，小記者總體表現(xiàn)良好，張?zhí)煊?、陸瑞熙、黃琦源、李顯澤等同學(xué)表現(xiàn)良好。小記者在課堂上分享了采訪中的感受，也提出了自己的見(jiàn)解。在談到如何打破采訪僵局讓被采訪者接受采訪時(shí)，小記者們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥紛紛提出自己觀點(diǎn)，小記者提出可以把自己事先收集好的被采訪者的資料展示給被采訪者，以示自己對(duì)本次采訪的重視提高被采訪者接受采訪的可能性。

小記者課堂筆記展示。