課堂概況

       9月27日，九龍坡實驗一小的小記者們開展了以“今天起，我是校園小記者”為主題的《中小學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)。本次課程向小記者們講述了什么是記者，什么是校園記者。教師也帶來了兩個優(yōu)秀的記者榜樣，以講故事的形式，生動形象地講述了阿依努爾·謝坎和武笛兩位記者的采訪故事。課上，圍繞“大記者的故事”、“什么是校園小記者”、“小記者的重要職責(zé)”以及“校園記者團成團儀式”四個方面展開。

同學(xué)們積極回答問題。

同學(xué)們積極回答問題。

      教學(xué)設(shè)計 

       課前預(yù)熱：本次課程通過讓小記者討論校園小記者的職責(zé)。引出本次主題學(xué)習(xí)“媒介素養(yǎng)”中的重要內(nèi)容：明晰記者的定義。用三則“覆蓋面廣”、“具有權(quán)威性”、“新穎時效強”的新聞，寓教于樂地引出，記者要第一時間深入現(xiàn)場，為受眾發(fā)來最及時、真實客觀的新聞報道。同時也根植了小記者的未來記者夢想。

小記者們在進行小組討論。

       課堂主體：課堂上，小記者們紛紛踴躍發(fā)言，列舉了自己心目中的優(yōu)秀記者。根據(jù)教師展示的四張記者日常工作的圖片，能夠很好地總結(jié)歸納出記者的職責(zé)。然后以小組的形式，討論了校園小記者應(yīng)該做什么。紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。打好新聞基礎(chǔ)是第一位的，小記者們在學(xué)好理論課程的同時，也會進一步加強對中課堂采訪實踐的實施。做到知識融入實踐，在身體力行的實踐活動中，升華理論知識。

校園記者團入團宣誓儀式。

       課堂掠影

       本次課上，小記者們總體表現(xiàn)良好。小記者積極與教師互動，紛紛踴躍舉手，回答老師提出的問題。在認識了小記者之家網(wǎng)后，學(xué)生們認真記錄投搞的步驟和方法。

       在課堂上還舉行了校園記者團成團儀式。在老師的帶領(lǐng)下，小記者們莊重地宣誓入團。明確自己作為校園小記者的責(zé)任。面對老師的問題，樂于分享自己的見解。課堂上部分小記者還談到了自己喜歡的記者，希望自己能夠成為像自己榜樣那樣的人，并十分愿意為之付出努力。