課堂概覽

9月12日，川益小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“我是行走的智能鏡頭（下）”展開了主題課程學(xué)習(xí)。本次課程講述了新聞寫作的含義、新聞寫作的方法與技巧以及新聞和作文的區(qū)別等關(guān)鍵概念，主要讓學(xué)生對(duì)新聞寫作的整體結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容進(jìn)行探討，在面對(duì)海量信息和大型事件的時(shí)候，可以有一個(gè)清晰的新聞意識(shí)和撰寫新聞的能力。

同學(xué)們認(rèn)真上課。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：本次課程通過賞析以往的新聞和視頻，分析校園小記者們以往的新聞寫作習(xí)慣。提及了關(guān)于此次課程的重要內(nèi)容：如何精準(zhǔn)的寫出一個(gè)新聞標(biāo)題？如何在大量的素材中找到新聞點(diǎn)？又如何明確的區(qū)分新聞和作文的異同？

小記者課上積極回答問題。

小記者課上積極回答問題。

課堂主體：課堂主要包括賞析以往的新聞作品；學(xué)生對(duì)新聞寫作有什么自己的看法，對(duì)于一系列的新聞寫作的方法與技巧進(jìn)行深入研究；老師對(duì)如何提升媒介素養(yǎng)進(jìn)行點(diǎn)撥，包括標(biāo)題的選定和內(nèi)容的豐富；在課堂練習(xí)部分，嘗試現(xiàn)場(chǎng)寫作，通過寫作等對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步鞏固，指導(dǎo)老師做出現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

同學(xué)們認(rèn)真上課。

課堂掠影

本次課上，同學(xué)們就作文與新聞的區(qū)別做了討論，從文章結(jié)構(gòu)，語言的運(yùn)用，寫作手法，修辭手法等方面進(jìn)行了總結(jié)和歸納。同學(xué)們表現(xiàn)良好，認(rèn)真聽講完成課堂筆記，尤其高元媛、劉沐蕓、張瀟月、劉彧等同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)異。

小記者課堂筆記展示。

小記者課堂筆記展示。