編者按

9月10日，龍湖巴蜀學(xué)校舉行了教師節(jié)慶?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的主題是“特別的愛(ài)給特別的您”，期間不僅由學(xué)生送上鮮花和祝福，學(xué)校還對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰和嘉獎(jiǎng)，各年級(jí)學(xué)生通過(guò)節(jié)目表演、詩(shī)歌朗誦、走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)等方式參與其中。

據(jù)悉，這已經(jīng)是第35個(gè)教師節(jié)，旨在通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生參與度高、師生互動(dòng)、有效交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教師節(jié)，感恩師長(zhǎng)，把這種情懷帶入學(xué)習(xí)和生活。

此次，龍湖巴蜀學(xué)校的小記者們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全程關(guān)注和采訪報(bào)道。

采前指導(dǎo)

活動(dòng)前，小記者們對(duì)通過(guò)學(xué)生處老師，已充分了解到活動(dòng)背景及活動(dòng)流程，通過(guò)對(duì)采訪素材的分析，確立了潛在的采訪對(duì)象。隨后，在校園記者團(tuán)老師的指導(dǎo)下，共劃分了高中低三個(gè)小組，分別關(guān)注到匯報(bào)表演、獻(xiàn)上祝福以及表彰大會(huì)等不同的環(huán)節(jié)，找到新聞點(diǎn)，各組人員還進(jìn)行了統(tǒng)籌、文字、攝影等不同職能分工，以更全方面、深度地對(duì)此次事件的過(guò)程和意義進(jìn)行報(bào)道。

小記者們準(zhǔn)備采訪提綱。

活動(dòng)參與

來(lái)自五年級(jí)五班的雷子昊和五年級(jí)五班的杜昕澤是小組內(nèi)的素材收集搭檔，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察，他們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的圖片墻有很多人圍著，兩人便上前記錄和詢問(wèn)，照片墻顯示的是各班同學(xué)給老師們獻(xiàn)上的真摯祝福，對(duì)于不同形式的祝福方式，小記者對(duì)當(dāng)事人展開(kāi)提問(wèn)。

來(lái)自四年級(jí)二班的馬羽宸，對(duì)于老師們的感想和心情十分感興趣，于是他深入現(xiàn)場(chǎng)，采訪老師的感受以及想對(duì)學(xué)生們說(shuō)的話，他了解到活動(dòng)的本質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

通過(guò)1個(gè)多小時(shí)的采訪，小記者們不僅了解到活動(dòng)的方方面面，對(duì)老師和同學(xué)們的感受也有相當(dāng)?shù)牧私猓玫搅素S富的采訪素材，完成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的采訪，人數(shù)累計(jì)達(dá)十人，也完成了選題采訪的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

小記者采訪。

小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。

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