課堂概覽

6月17日，新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們開展了《小學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程的學(xué)期內(nèi)期末總結(jié)課程。本次課程對(duì)小記者2019年度上半學(xué)年的小課堂主題課程學(xué)習(xí)和小記者采訪實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和回顧。針對(duì)小記者稿件情況對(duì)新聞稿件結(jié)構(gòu)進(jìn)行了進(jìn)一步講解。課堂上根據(jù)小記者的出勤狀況、課堂表現(xiàn)、發(fā)稿情況、采訪實(shí)踐活動(dòng)參與表現(xiàn)評(píng)選出了本學(xué)期的優(yōu)秀小記者并頒發(fā)了優(yōu)秀小記者證書。

小記者課上思考討論問題。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：本次課程通過老師與同學(xué)們一起回顧本學(xué)期所學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容展開：記者的定義和職責(zé)是什么？新聞寫作的四原則六要素有哪些？影響新聞價(jià)值的因素有哪些？如何選取新聞角度？如何進(jìn)行新聞采訪、列采訪提綱？新聞采訪的注意事項(xiàng)有哪些？

小記者課上認(rèn)真記筆記。

小記者課上認(rèn)真記筆記。

課堂主體：課堂主要包括針對(duì)小記者們學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)的的問題進(jìn)行總結(jié)、講解和反思。根據(jù)小記者發(fā)布稿件情況對(duì)新聞稿寫作結(jié)構(gòu)進(jìn)行了深化。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)倒金字塔、時(shí)間順序、設(shè)置懸念式、并列式四種寫作結(jié)構(gòu)分析四種結(jié)構(gòu)寫作的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)學(xué)生回答問題對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步鞏固，指導(dǎo)老師做出現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。引導(dǎo)幫助同學(xué)們總結(jié)出總-分-總的新聞寫作規(guī)律。對(duì)小記者們學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，公布優(yōu)秀小記者的評(píng)選條件并對(duì)獲得“優(yōu)秀小記者”榮譽(yù)稱號(hào)的小記者頒發(fā)證書。

小記者課上積極回答問題。

小記者課上積極回答問題。

課堂掠影

本次課上，小記者總體表現(xiàn)良好，積極做筆記并回答問題，胡高渝同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異總結(jié)出按時(shí)間順序的結(jié)構(gòu)寫稿具有條理清晰一目了然，方便小記者行文的優(yōu)點(diǎn)。課堂最后小記者們一起進(jìn)行了合影留戀。

優(yōu)秀小記者榮譽(yù)證書。

優(yōu)秀小記者接受表彰。

小記者大合影。