眾所周知，美國是開展“中學(xué)生媒介素養(yǎng)”的“先頭部隊(duì)”，并在這一領(lǐng)域取得成功，形成自己獨(dú)特的“保護(hù)”、“準(zhǔn)備”、“樂趣”三種教學(xué)方式。

中國媒介素養(yǎng)教育，雖然開展較晚，但也有許多學(xué)校開始注重這一領(lǐng)域，開展探索學(xué)生媒介素養(yǎng)教學(xué)，重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是其一。為了提升學(xué)生甄別、加工、運(yùn)用信息的綜合能力，又能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)校通過成立校園記者團(tuán)的方式，為學(xué)生開展《小學(xué)生媒介素養(yǎng)》理論與實(shí)踐課程。5月10日，高新實(shí)驗(yàn)一小如期舉行校園小記者選拔，正式開展小學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。

小記者參加面試。

小記者參加面試。

校園小記者選拔前做了哪些準(zhǔn)備？

在校園小記者選拔開始前一個(gè)月，學(xué)校就在3到5年級(jí)每個(gè)班發(fā)放小記者報(bào)名表。通過老師推薦和自己報(bào)名兩種方式結(jié)合，每個(gè)班級(jí)都積極參與，并且提前準(zhǔn)備好筆試寫作內(nèi)容，文章中要寫出自己想要成為小記者的理由以及對(duì)校園新聞的看法。并于5月10號(hào)1點(diǎn)前到達(dá)學(xué)術(shù)廳參加面試。

小記者參加面試。

小記者參加面試。

校園小記者選拔現(xiàn)場(chǎng)情況如何？

5月10日當(dāng)天，選拔校園小記者老師提前來到現(xiàn)場(chǎng)，通過張貼海報(bào)、放映招募背景版的方式，營造面試氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)所有學(xué)生坐定后，老師簡(jiǎn)單介紹了面試的規(guī)則和具體注意事項(xiàng)，接著一一進(jìn)行面試。老師在仔細(xì)閱讀學(xué)生筆試文章的同時(shí)，也會(huì)向報(bào)名選手提出相關(guān)問題?！拔抑韵爰尤胄@記者團(tuán)，是因?yàn)槲蚁雮鞑バ@里面的真善美，以此讓同學(xué)、老師、家長(zhǎng)更加了解我們的校園生活?！庇型瑢W(xué)說道。同學(xué)們?cè)诨卮鹈嬖噯栴}時(shí)自信滿滿、邏輯清晰。小記者候選人們們用自己的言語和行動(dòng)，展示著渝北中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的面試，選拔最終落幕，初步統(tǒng)計(jì)，本次實(shí)際參加選拔人數(shù)70名，高于錄取人數(shù)150%。

小記者參加面試。

小記者參加面試。

入選小記者將會(huì)學(xué)到哪些媒介知識(shí)？

高新實(shí)驗(yàn)一小建團(tuán)以后，在學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)課程的情況下，還將學(xué)習(xí)在校園記者參與采寫實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過 6 堂《小學(xué)生媒介素養(yǎng)》理論課程引導(dǎo)小記者掌握基礎(chǔ)新聞采寫知識(shí)，建構(gòu)新聞視角、新聞思維，提升甄別、加工、運(yùn)用信息的綜合能力。

小記者還將結(jié)合校園動(dòng)態(tài)，呈現(xiàn)了一系列貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐的精彩新聞報(bào)道，并通過小記者之家網(wǎng)發(fā)布，優(yōu)秀報(bào)道還將發(fā)往新華網(wǎng)。