商報(bào)記者 李舒

重慶商報(bào)訊 大山深處，有這樣一個(gè)人，她用堅(jiān)守、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，詮釋著教師的職責(zé)，她貧窮而富有，她孤獨(dú)而充實(shí)。她就是璧山區(qū)河邊鎮(zhèn)蒲鴨村小教師鄒洪梅，作為村小唯一的老師，為了村小9個(gè)學(xué)生留在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。

“每天早上6點(diǎn)多就要準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，先搭乘半個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，再步行1個(gè)多小時(shí)到學(xué)校?！编u洪梅說(shuō)，每次滿頭大汗地趕到學(xué)校，聽(tīng)到學(xué)生的一句“老師早上好”，心里就滿足了。除了上課教書(shū)，鄒洪梅還熱心幫助困難學(xué)生，2014年學(xué)生周鈺涵突發(fā)重病，住進(jìn)醫(yī)院，看到靠呼吸機(jī)維持生命的孩子，鄒洪梅潸然淚下，連忙寫(xiě)下倡議書(shū)——“救救我的學(xué)生周鈺涵”，并張羅著給孩子籌集醫(yī)藥費(fèi)。