小記者之家網(wǎng)10月27日電(小記者 侯博文)班級(jí)是否應(yīng)該設(shè)立生物角？10月24日下午，重慶市合川區(qū)新華小學(xué)六年級(jí)四班開展了即興辯論賽。辯論過(guò)程相當(dāng)激烈。

正方辯友為鄭青蘭、董明卿、徐彬澤幾位同學(xué)，認(rèn)為班級(jí)里應(yīng)當(dāng)設(shè)立生物角，并從設(shè)立生物角的好處及確定管理制度方面進(jìn)行了辯論。反方辯友為黃予涵、王智祺、唐妤婕，認(rèn)為班級(jí)里不應(yīng)該設(shè)立生物角，并從設(shè)立生物角的不利之處和管理問(wèn)題上展開了辯論。

正方辯友鄭青蘭提出:“生物角可以養(yǎng)動(dòng)物，用來(lái)緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。反方辯友黃予涵反對(duì):“但是動(dòng)物上課時(shí)會(huì)吸引同學(xué)們的目光，影響學(xué)習(xí)?！闭睫q友董明卿提出解決辦法:“可以設(shè)立班規(guī)，不許上課看生物角，違者扣分?！?br/>反方王智祺提問(wèn):“上課時(shí)如果動(dòng)物弄出聲響怎么辦？”；正方徐彬澤辯論:“可以養(yǎng)魚，不會(huì)弄出聲響?！?；反方辯友唐妤婕根據(jù)正方的回答提出新的問(wèn)題:“那么誰(shuí)來(lái)管理魚？還有，只養(yǎng)魚不會(huì)顯得太單調(diào)嗎？”；正方辯友董明卿進(jìn)行解答:“魚可以由清潔小組輪流管理，至于單調(diào)，可以再養(yǎng)植物?！?/p>

反方辯友王智祺提出新問(wèn)題:“那如果某某同學(xué)碰到了怎么辦？”正方辯友鄭青蘭解答:“誰(shuí)碰到了誰(shuí)就按原價(jià)賠償，并且根據(jù)班規(guī)扣分” ......
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的辯論，最后，裁判班主任左能平老師宣布，正方辯友團(tuán)隊(duì)獲得勝出。

左老師表示，設(shè)立生物角可以培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中可以緩解壓力，但是，如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，去看生物角，從而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，那么，最終將會(huì)撤掉生物角 。
活動(dòng)結(jié)束后，六年級(jí)四班的窗臺(tái)上多了幾片綠色。