課堂概覽

2月29日，重慶市渝北篤信實驗學(xué)校小記者社團的小記者們開展了《神氣的小記者》課程的學(xué)期內(nèi)期末總結(jié)課程。本次課上對小記者2023~2024學(xué)年的主題課程學(xué)習(xí)進行了總結(jié)和回顧，教師針對小記者們的學(xué)習(xí)情況進行了進一步講解和點評。

根據(jù)小記者們課堂上出勤狀況、課堂表現(xiàn)、發(fā)稿情況、采訪實踐活動參與表現(xiàn)進行考核，評選出多位優(yōu)秀的小記者們，社團老師進行點評和合影留念。

教學(xué)設(shè)計

課前預(yù)熱：本次課程通過老師與同學(xué)們一起回顧本學(xué)期所學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容展開：記者的定義和職責(zé)是什么？最早記者起源于哪里？黃遠生身上有什么樣的故事？記者應(yīng)該堅持什么樣的報道原則？為什么自由是有界限的？......

課堂主體：課堂主要包括針對小記者們學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)的問題進行總結(jié)、講解和反思。社團老師根據(jù)小記者發(fā)布稿件情況對新聞稿寫作結(jié)構(gòu)進行了深化，對每位同學(xué)分別做了個性化指導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)們新聞結(jié)構(gòu)運用自如尤其能夠運用倒金字塔結(jié)構(gòu)寫作。

       校園記者團老師對小記者們學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)進行總結(jié)，隨后，幾名小記者依次向同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。“最開始以為這個課只是去采訪，沒想到還學(xué)習(xí)了這么多的新聞知識。還了解到記者的起源是威尼斯以及他們最早的工作內(nèi)容與我們現(xiàn)在的記者工作內(nèi)容是有區(qū)別的......”“最開始我都是坐在最后面，上課不敢發(fā)言，但是后來經(jīng)過老師的鼓勵我慢慢找到了學(xué)新聞的樂趣，我的膽量也變得很大,我也越來越喜歡上這個課了。”希望下學(xué)期能有更多的實踐活動去參與就更好了......”“我發(fā)現(xiàn)上了小記者課程之后，不僅學(xué)習(xí)了很多的新聞知識，連我的作文和口語表達都有了提升......”

課堂掠影

 社團指導(dǎo)老師表示，小記者總體表現(xiàn)良好，大家都積極發(fā)表了自己學(xué)習(xí)這個課程之后的感受以及學(xué)習(xí)到的東西?？偠灾∮浾邆円燥枬M的精神狀態(tài)、滿懷熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度圓滿完成了本學(xué)期《神氣的小記者》的課程。希望小記者們學(xué)習(xí)到的知識不要丟，要常拿來實踐，繼續(xù)熱心關(guān)注學(xué)校各類重大活動和新鮮事。童眼觀天下，稚筆寫未來，愿小記者們們以夢為馬，以筆為戎，書寫出更絢爛的篇章。