課堂概覽

什么是“播音員”?作為新聞節(jié)目播報員應(yīng)具備哪些素質(zhì)?如何讓自己成為合格的新聞播報員。11月24日，南岸區(qū)香溪小學(xué)校園記者團1班的小記者們繼續(xù)開展了主題為“認識體驗新聞播報”課程的學(xué)習(xí)。

本次課堂圍繞“新聞播報員應(yīng)具備的素質(zhì)”“播報新聞的禮儀”“對新聞材料的處理”三個板塊展開。旨在培養(yǎng)小記者對新聞播報有一個進一步的認識，能夠根據(jù)新聞素材，合理選取新聞進行播報，并能順利錄制一期校園新聞播報的節(jié)目。

教學(xué)設(shè)計

課堂預(yù)熱：通過提問上節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞播報的幾個要素和注意事項，引入了本節(jié)課主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

課堂主體：課堂主體通過上周運動會采訪實踐新聞播報的練習(xí)，小記者們根據(jù)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的注意事項對照視頻，找出大家存在的問題，從而了解所學(xué)的課程的性質(zhì)和意義。小記者們在本環(huán)節(jié)中積極發(fā)表自己的見解，找到了問題的答案同時發(fā)現(xiàn)了本視頻中有價值的學(xué)習(xí)亮點，通過總結(jié)視頻中播報流程，進入到本次課程的重點內(nèi)容學(xué)習(xí)——如何做好新聞播音員。

     課堂上，校園記者團老師通過問模擬新聞播報的方式讓同學(xué)們知道新聞播報的重點和難點，同時還讓小記者們思考,遇到意外情況應(yīng)該如何處理,小記者們也積極說出了自己的想法，隨后讓小記者們通過單人或雙人播報的形式，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用幫助小記者熟練掌握本節(jié)課內(nèi)容。

課堂掠影

本次課上，小記者們表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點。在做練習(xí)環(huán)節(jié)，小記者們主動請教老師，展示自己的練習(xí)成果。