課堂概述

數(shù)據(jù)相關圖表如何制作？數(shù)據(jù)新聞報告如何制作？帶著這些問題，11月8日，重慶師范大學附屬實驗小學校園記者團的小記者們以“從調查問卷到數(shù)據(jù)新聞報告（下）”展開了主題課程學習。

本次課程圍繞“制作數(shù)據(jù)新聞報告”展開。上次課上已經(jīng)向小記者們講述了什么是數(shù)據(jù)新聞，如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及如何制作數(shù)據(jù)新聞報告，本節(jié)課將把時間留給同學們進行數(shù)據(jù)新聞報告制作。

教學設計

課前預熱：在進行本次課堂內(nèi)容前先對上節(jié)課什么是數(shù)據(jù)新聞，以及制作數(shù)據(jù)新聞的要點和注意事項進行了復習。

課堂主體：課上，各小組首先對自己小組的數(shù)據(jù)報告完成進度進行分享，隨后，老師給大家介紹數(shù)據(jù)新聞具體應該如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如何繪制統(tǒng)計圖以及如何制作數(shù)據(jù)新聞報告等。旨在幫助小記者們理解數(shù)據(jù)新聞的概念，掌握制作數(shù)據(jù)新聞報告的基本步驟和方法。并且以先前同學發(fā)放的問卷為例，對制作過程中需要注意的點進行講解。

隨后，同學們利用課堂時間，進行了數(shù)據(jù)新聞報告的制作。

課堂掠影

各小組分組分享自己的數(shù)據(jù)新聞報告后，在老師的指導下進行數(shù)據(jù)新聞制作。各小組的問卷主題都頗具創(chuàng)意，小組長們在分享的過程中，也有其他小組成員發(fā)表自己的見解，這一過程在提高同學們獨立思考能力的同時，也使得同學們可以擁有表達自己觀點的勇氣。