課堂概述

什么是影響新聞價(jià)值的因素？什么是調(diào)查問卷？如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷？如何擬定調(diào)查問卷的問題？帶著這些問題，11月1日，沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞——認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷”展開了主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞”設(shè)計(jì)調(diào)查問卷展開。先向小記者們講述了影響新聞價(jià)值的因素，如何確定調(diào)查問卷主題，如何擬定調(diào)查問卷問題，以及如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等。讓學(xué)生以小組為單位確定主題，并進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并以問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查等方式，進(jìn)行新聞綜合實(shí)踐的思維、應(yīng)用體驗(yàn)，在實(shí)踐中幫助學(xué)生理解什么是新聞價(jià)值。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：在進(jìn)行本次課堂內(nèi)容前先對(duì)上節(jié)課所學(xué)的新聞的定義、新聞六要素、新聞價(jià)值、影響新聞價(jià)值的因素等重要內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。

課堂主體：課上社團(tuán)老師發(fā)起提問：“大家發(fā)現(xiàn)新聞的過程中會(huì)考慮哪些因素呢？”進(jìn)而以舉例子的方式幫助同學(xué)們以新聞價(jià)值的角度判斷校園里哪些事件可以成為校園新聞寫作對(duì)象。課上，同學(xué)們對(duì)近期校園內(nèi)感興趣熱點(diǎn)話題的新聞價(jià)值進(jìn)行討論。老師順勢(shì)引出同學(xué)們可以針對(duì)這些熱點(diǎn)話題進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。

課堂上，社團(tuán)老師給大家介紹了什么是調(diào)查問卷，在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷之前有哪些準(zhǔn)備流程以及設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)應(yīng)遵循哪些原則。旨在幫助小記者們?cè)谠O(shè)計(jì)調(diào)查問卷前明晰整個(gè)流程，掌握問卷設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。并且以同學(xué)們填寫過的問卷為例，對(duì)問卷設(shè)計(jì)過程中需要注意的點(diǎn)進(jìn)行講解。

隨后，各小組分組討論并確定問卷主題后。各小組討論的主題都頗具創(chuàng)意，小組長(zhǎng)們?cè)诜窒磉x題的過程中，也有其他小組成員發(fā)表自己的見解，這一過程在提高同學(xué)們獨(dú)立思考能力的同時(shí)，也使得同學(xué)們可以擁有表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

課堂掠影

本次課上同學(xué)們都積極參與到課堂活動(dòng)中，在以新聞價(jià)值的角度判斷校園里哪些事件可以成為校園新聞寫作對(duì)象時(shí)，同學(xué)們熱情高漲，積極舉手發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。在討論小組調(diào)查問卷主題和方向時(shí)，同學(xué)們也都能認(rèn)真地提出自己見解和看法，非常不錯(cuò)。