課堂概覽

9月21日，重慶市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園記者團(tuán)開展了以認(rèn)識(shí)小記者社團(tuán)為主題的班會(huì)，展開了《神氣的小記者》課程的理論學(xué)習(xí)。

本次課程作為校園小記者社團(tuán)的首次課程，課堂上主要通過圖片、閱讀資料等多元化形式，加深小記者對(duì)新聞以及記者這一職業(yè)的理解；課前熱身環(huán)節(jié)讓小記者們與鄰近同學(xué)進(jìn)行自我介紹，迅速與周圍的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)；通過社團(tuán)老師的講解和同學(xué)們的一起討論，小記者們對(duì)什么是校園小記者以及校園小記者要做些什么都有了更加深入的了解。

小記者社團(tuán)在培養(yǎng)小記者新聞思維、建立新聞視角、學(xué)習(xí)新聞寫作技巧的同時(shí)，增強(qiáng)小記者口語表達(dá)能力、邏輯思維能力及寫作能力，培養(yǎng)從生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、挖掘新聞素材的意識(shí)，向著真正的“無冕之王”邁出堅(jiān)定的步伐。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂主體：結(jié)合《神氣的小記者》學(xué)習(xí)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，本次課程內(nèi)容主要有三大板塊，幫助小記者由淺入深明晰小記者的定位、了解小記者必備的素質(zhì)，明確小記者的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

什么是校園小記者？校園小記者要做些什么？經(jīng)過社團(tuán)老師的講解，讓小記者們更加明確了加入校園記者團(tuán)所要做的事情與自己的職責(zé)，對(duì)于能去采訪實(shí)踐，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。老師順勢(shì)引入，為“我想要成為什么樣的小記者”應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì)進(jìn)行問題討論，并請(qǐng)小記者們認(rèn)真思考，并在下次課上進(jìn)行分享。

課堂上，社團(tuán)老師還為大家講解了《神氣的小記者》，主要分為趣味新聞小課堂、深入校園采訪中課堂以及參與社會(huì)實(shí)踐大課堂，為孩子們提供理論+采訪實(shí)踐+作品發(fā)布等學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在培養(yǎng)小記者新聞思維、建立新聞視角、學(xué)習(xí)新聞寫作技巧的同時(shí)，增強(qiáng)小記者口語表達(dá)能力、邏輯思維能力及寫作能力，培養(yǎng)從生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、挖掘新聞素材的意識(shí)。團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓，校園小記者社團(tuán)由學(xué)校的部分同學(xué)組成新的班級(jí)，所以制定了新的班級(jí)管理制度，社團(tuán)老師向同學(xué)們講解了請(qǐng)假制度、月度優(yōu)秀小組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、期末優(yōu)秀小記者評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí)還對(duì)團(tuán)長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的職責(zé)進(jìn)行了介紹，由同學(xué)們通過投票的方式選出了團(tuán)長(zhǎng)，期待大家以后的表現(xiàn)。

“我是江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我自愿加入小記者隊(duì)伍......”在本節(jié)課的最后，小記者社團(tuán)舉行了成團(tuán)宣誓儀式，小記者們充滿斗志地進(jìn)行了宣誓，愿他們能做一個(gè)“校園的發(fā)現(xiàn)者、夢(mèng)想的記錄者、文化的傳播者”。

課堂掠影

本次課上由于課堂知識(shí)較簡(jiǎn)單，課堂氣氛活躍，很多同學(xué)都積極發(fā)表了自己對(duì)于記者的職業(yè)認(rèn)知，通過社團(tuán)老師的講解，對(duì)小記者社團(tuán)也有了進(jìn)一步的了解，更加明白了今后自己職責(zé)和學(xué)習(xí)的方向。