課堂概覽

什么是“校園街采”，校園街采能體現(xiàn)校園哪些方面？ 6月14日，九龍坡區(qū)第一實驗小學(xué)校園記者團根據(jù)“發(fā)現(xiàn)校園之美”采訪活動實踐內(nèi)容進(jìn)行了活動前的準(zhǔn)備，小記者們結(jié)合本次實踐活動的主題、流程、特點，通過前期同學(xué)們對于課程的學(xué)習(xí)和本次活動主題的思考，擬定相關(guān)采訪提綱，進(jìn)行采訪準(zhǔn)備。

教學(xué)設(shè)計 

課前預(yù)熱：本次課程首先讓小記者分享自己了解的街采形式，通過交流溝通，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。接著，帶著問題來認(rèn)識校園街采的含義、特點以及重要性進(jìn)入到本次課程重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

本次街采活動的主題、流程、特點，及利用好校園小記者熟悉各師生等采訪資源，運用新聞價值、新聞采訪、新聞寫作等知識、思維工具和方法技巧，進(jìn)行新聞點挖掘、采訪寫作拍攝等課程實踐。確保找到貼近學(xué)校師生的活動各項要素，以校園小記者視角，充分呈現(xiàn)活動細(xì)節(jié)與亮點。本次課程主要引導(dǎo)小記者發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事件，鼓勵小記者積極提出問題。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進(jìn)行講解。

課堂主體：課堂上圍繞“來一次校園街采”這一主題，小記者們以小組為單位展開討論，第一小組研究的主題為“校園科技”，第二小組研究的主題“六一兒童節(jié)”，第三組研究的主題為“傳統(tǒng)文化京劇”，第四組研究的主題是“體育生活”。各小組根據(jù)本組研究的主題，提出采訪的思路并擬定了采訪提綱。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與話題討論，部分同學(xué)還從知識點方面分析采訪的內(nèi)容，回答老師提問，課堂氣氛特別活躍，為實踐做好了充足的準(zhǔn)備。