課堂概覽

對于即將到來的畢業(yè)季，5月16日，校園記者團的小記者們特此策劃校園街采活動，為畢業(yè)班的學長學姐們收集祝福。同時，對本次實踐活動的主題、流程、特點，及利用好校園小記者熟悉各師生等采訪資源，運用發(fā)現(xiàn)新聞眼光、新聞價值、新聞采訪、新聞寫作等知識、思維工具和方法技巧，進行新聞點挖掘、采訪寫作拍攝等實踐活動前的準備。

本次課程針對主題分析、亮點分析、小組分工等方面對小記者們進行講解，學會提前思考如何深入活動現(xiàn)場、采訪的注意事項有哪些、對不同的采訪對象提出哪些有價值的問題等。

教學設計

課前預熱：本次課程首先讓小記者回憶了影響新聞價值的六大因素，復習上節(jié)課重點內容，營造良好的學習氛圍。接著，介紹了此次街采的主要活動形式，具體的時間地點，活動現(xiàn)場分為幾個部分等基本信息。

課堂主體：

在社長管浠妤的帶領下，社員們很快的確定了本次活動的形式和采訪對象，活動形式是以校園街采為主，可提前找好自己熟悉的老師或是同學參與采訪。同時，采訪對象分為三個部分，第一個是初三的同學們，采訪思路以回顧三年的時光有哪些遺憾和美好的回憶，對未來的展望和想對自己說的話為主；第二個部分是初一、初二的同學們?yōu)楫厴I(yè)班的同學送上祝福；第三個部分是畢業(yè)班的老師們，想聽聽他們有什么想說的和祝福的話語送給畢業(yè)生們。隨后，社長分配了社員的任務。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，回答老師提問，課堂氣氛特別活躍，每個小組都擬定好各自的采訪提綱，為本次采訪實踐做好充足的準備。