課堂概覽

6月1日，江津中學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們開(kāi)展了《中學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程的學(xué)期內(nèi)期末總結(jié)課程。本次課上對(duì)小記者2022~2023學(xué)年下學(xué)期的主題課程學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和回顧，教師針對(duì)小記者們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了進(jìn)一步講解和點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)小記者們課堂上出勤狀況、課堂表現(xiàn)、發(fā)稿情況、采訪實(shí)踐活動(dòng)參與表現(xiàn)進(jìn)行考核，5名小記者予以?xún)?yōu)秀小記者證書(shū)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：本次課程通過(guò)老師與同學(xué)們一起回顧本學(xué)期所學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容展開(kāi)：記者的定義和職責(zé)是什么？新聞的三特點(diǎn)五結(jié)構(gòu)是什么？新聞寫(xiě)作的四原則六要素有哪些？影響新聞價(jià)值的因素有哪些？新聞的各部分應(yīng)如何寫(xiě)作……

課堂主體：課堂主要包括針對(duì)小記者們學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)的的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、講解和反思。教師根據(jù)小記者發(fā)布稿件情況對(duì)新聞稿寫(xiě)作結(jié)構(gòu)進(jìn)行了深化，對(duì)每位同學(xué)分別做了個(gè)性化指導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)們新聞結(jié)構(gòu)運(yùn)用自如尤其能夠運(yùn)用倒金字塔結(jié)構(gòu)寫(xiě)作。

校園記者團(tuán)老師對(duì)小記者們學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，隨后，幾名小記者依次向同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。“最開(kāi)始以為這個(gè)課只是去采訪，沒(méi)想到還學(xué)習(xí)了這么多的新聞知識(shí)。之前不會(huì)寫(xiě)，但后來(lái)在課堂上寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)題被老師表?yè)P(yáng)之后，我就信心大增突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗，慢慢地我寫(xiě)得稿子也越來(lái)越好。”“最開(kāi)始我都是坐在最后面，上課不敢發(fā)言不會(huì)寫(xiě)稿子，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)我慢慢找到了學(xué)新聞的樂(lè)趣，我的膽量也變得很大,我也越來(lái)越喜歡上這個(gè)課了。”希望下學(xué)期能有更多的實(shí)踐活動(dòng)去參與就更好了......”“我發(fā)現(xiàn)上了小記者課程之后，不僅學(xué)習(xí)了很多的新聞知識(shí)，連我的作文都有了提升......”

課堂掠影

 社團(tuán)指導(dǎo)老師表示，小記者總體表現(xiàn)良好，大家都積極發(fā)表了自己學(xué)習(xí)這個(gè)課程之后的感受以及學(xué)習(xí)到的東西?？偠灾∮浾邆円燥枬M的精神狀態(tài)、滿懷熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度圓滿完成了本學(xué)期《中小學(xué)生媒介素養(yǎng)》的課程。希望小記者們學(xué)習(xí)到的知識(shí)不要丟，要常拿來(lái)實(shí)踐，繼續(xù)熱心關(guān)注學(xué)校各類(lèi)重大活動(dòng)和新鮮事，并積極投稿。童眼觀天下，稚筆寫(xiě)未來(lái)，愿小記者們們以夢(mèng)為馬，以筆為戎，書(shū)寫(xiě)出更絢爛的篇章。