課堂概覽

3月29日，九龍坡區(qū)第一實驗小學校園小記者社團根據“發(fā)現校園之美”采訪活動實踐內容進行了活動前的準備，小記者們結合本次實踐活動的主題、流程、特點，通過前期同學們對于課程的學習和本次活動主題的思考，擬定相關采訪提綱，進行采訪準備。

教學設計

在真實的現場采訪活動中，結合本次采訪活動的主題、流程、特點，及利用好校園小記者熟悉各師生等采訪資源，運用新聞價值、新聞采訪、新聞寫作等知識、思維工具和方法技巧，進行新聞點挖掘、采訪寫作拍攝等課程實踐。確保找到貼近學校師生的活動各項要素，以校園小記者視角，充分呈現活動細節(jié)與亮點。本次課程主要引導小記者發(fā)現身邊的“環(huán)境美”，鼓勵小記者積極提出問題。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進行講解。

課前預熱：本次課程首先讓小記者回憶了寫作如何獲取素材、采訪實施前的準備工作等知識點，復習重點內容，營造良好的學習氛圍。

課堂主體：課堂上圍繞“發(fā)現校園之美”這一主題，小記者們以小組為單位展開討論，第一小組研究的主題為“太陽鳥”，第二小組研究的主題“歸原石”，第三組研究的主題為“七彩門”，第四組研究的主題是“?；?/span>”。各小組根據本組研究的主題，提出采訪的思路并擬定了采訪提綱。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現良好，積極參與話題討論，部分同學還從知識點方面分析采訪的內容，回答老師提問，課堂氣氛特別活躍，為實踐做好了充足的準備。