課堂概覽

4月3日，重慶市南渝中學(xué)校園小記者們進(jìn)行了“發(fā)現(xiàn)校園之美”單元活動實踐前的準(zhǔn)備?；顒右孕@小記者視角，充分呈現(xiàn)南渝中學(xué)的“校園之美”。小記者們綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行觀察、采訪、繪畫和寫作，為“發(fā)現(xiàn)校園之美”活動展示做準(zhǔn)備。本次課程主要引導(dǎo)小記者走出班級觀察校園，鼓勵小記者發(fā)掘并以多種形式表達(dá)身邊的校園之美。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進(jìn)行講解。

教學(xué)設(shè)計

課前預(yù)熱：本次課程首先讓小記者分享了小組在觀察校園時確定的素材，并復(fù)習(xí)了新聞的定義、新聞結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)、影響新聞價值的因素等知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂主體：上周，各小組走出教室來到校園對所選的觀察主題進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，認(rèn)為學(xué)校大門口處的學(xué)校的行政樓、耕讀園、科技室、操場等校園景觀讓大家印象深刻。在觀看過程中，同學(xué)們認(rèn)真觀察，了解所選主題的現(xiàn)場環(huán)境、文化氛圍、其中的特色和蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，為后續(xù)采訪提綱的寫作做準(zhǔn)備。這些作為學(xué)校獨(dú)具特色的布置，被小記者們敏銳的發(fā)現(xiàn)了，希望他們在后續(xù)的研究中能發(fā)現(xiàn)這些設(shè)施、布置、建筑等其內(nèi)涵和意義。

隨后，社團(tuán)指導(dǎo)教師介紹了此次“發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境之美”的主要活動形式，根據(jù)課堂的自由討論確定小組分工，擬定活動計劃。各個小組經(jīng)過上節(jié)課的觀摩，在本節(jié)課將對所選擇的主題進(jìn)行初步的介紹，結(jié)合所了解到的內(nèi)容分析，還有哪些部分是不清楚需要采訪或者調(diào)查的并在課堂上擬定了采訪提綱和寫作方向。隨后，各組在課堂上完成了“發(fā)現(xiàn)校園之美主題申報表”。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，課堂氣氛特別活躍，每個小組都擬定好各自的主題，為本次實踐活動做準(zhǔn)備。