課堂概覽

3月27日，兩江新區(qū)翠云小學校園小記者們進行了“發(fā)現(xiàn)校園之美”單元活動實踐前的準備?；顒右孕@小記者視角，充分呈現(xiàn)翠云小學的“校園之美”。小記者們綜合運用所學知識進行觀察、采訪、繪畫和寫作，為“發(fā)現(xiàn)校園之美”活動展示做準備。本次課程主要引導小記者走出班級觀察校園，鼓勵小記者發(fā)掘并以多種形式表達身邊的校園之美。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進行講解。

教學設計

課前預熱：本次課程首先讓小記者分享了小組在觀察校園時確定的素材，并復習了新聞的定義、新聞結構、倒金字塔結構、影響新聞價值的因素等知識點，復習重點內(nèi)容，營造良好的學習氛圍。

課堂主體：上周，各小組走出教室來到校園對所選的觀察主題進行了現(xiàn)場觀摩，認為學校大門口處的“和樂”字樣的綠植、涼亭、學校的菜園，走廊上的名人名言，科技室里的機器人等校園景觀讓大家印象深刻。在觀看過程中，同學們認真觀察，了解所選主題的現(xiàn)場環(huán)境、文化氛圍、其中的特色和蘊含的深刻內(nèi)涵，為后續(xù)采訪提綱的寫作做準備。這些作為學校獨具特色的布置，被小記者們敏銳的發(fā)現(xiàn)了，希望他們在后續(xù)的研究中能發(fā)現(xiàn)這些設施、布置、建筑等其內(nèi)涵和意義。

隨后，社團指導教師介紹了此次“發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境之美”的主要活動形式，根據(jù)課堂的自由討論確定小組分工，擬定活動計劃。各個小組經(jīng)過上節(jié)課的觀摩，在本節(jié)課將對所選擇的主題進行初步的介紹，結合所了解到的內(nèi)容分析，還有哪些部分是不清楚需要采訪或者調(diào)查的并在課堂上擬定了采訪提綱和寫作方向。隨后，各組在課堂上完成了“發(fā)現(xiàn)校園之美主題申報表”。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，課堂氣氛特別活躍，每個小組都擬定好各自的主題，為本次實踐活動做準備。