課堂概述

如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷？如何擬定調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題？如何分析調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題是否有價(jià)值？帶著這些問(wèn)題，3月14日，兩江新區(qū)金山小學(xué)校園記者團(tuán)以“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞——設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷”展開(kāi)了主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的校園新聞”設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷展開(kāi)。先向小記者們講述了如何確定調(diào)查問(wèn)卷主題，如何擬定調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題，以及如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等。讓學(xué)生以小組為單位確定主題，并進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并以問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查等方式，進(jìn)行新聞綜合實(shí)踐的思維、應(yīng)用體驗(yàn)，在實(shí)踐中幫助學(xué)生理解什么是新聞價(jià)值。 

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：課上社團(tuán)老師首先讓孩子們回顧了什么是問(wèn)卷調(diào)查？制作調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)遵循的五個(gè)原則是什么？大家積極舉手發(fā)言回答問(wèn)題，課前氛圍良好。

課堂主體：各小組在上節(jié)課剩余的時(shí)間里，商量了本小組所想要擬定的主題。本次課上，將繼續(xù)完善制作問(wèn)卷的問(wèn)題。并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)計(jì)。

各小組討論的主題都頗具創(chuàng)意，有的以學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)合理性為調(diào)查選題，有的選擇了解同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，有的選擇將“學(xué)生參加興趣班的有關(guān)情況”作為調(diào)查選題，有的想調(diào)查學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況......這一過(guò)程在提高同學(xué)們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)，也使得同學(xué)們可以擁有表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

隨后，各小組擬定了仔細(xì)斟酌了每道題目是否合適，是否對(duì)于本次問(wèn)卷有用，社團(tuán)老師也給出了相應(yīng)的修改意見(jiàn)。未來(lái)一周小記者們將通過(guò)自己的力量將一定數(shù)量的問(wèn)卷發(fā)出并收回，我們將在下周的課堂上進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。

課堂掠影

本次課上同學(xué)們都積極參與到課堂活動(dòng)中，很多小記者都表示，能以自己感興趣的話題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷是一件很有樂(lè)趣的事情，也能更好的了解同學(xué)們的想法。部分小組長(zhǎng)與小組成員在協(xié)作中增進(jìn)了感情，希望后續(xù)能繼續(xù)參與團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。