課堂概覽

什么是“播音員”?作為新聞節(jié)目主持人應(yīng)具備哪些素質(zhì)?如何讓自己成為合格的新聞小主持人。3月17日，江北區(qū)雨花小學(xué)校園記者團(tuán)1班開(kāi)展了主題為“認(rèn)識(shí)體驗(yàn)新聞播報(bào)”《神氣的小記者》理論課程的學(xué)習(xí)。

本次課堂圍繞“新聞主持人應(yīng)具備的素質(zhì)”“播報(bào)新聞的禮儀”“對(duì)新聞材料的處理”三個(gè)板塊展開(kāi)。旨在培養(yǎng)小記者對(duì)新聞播報(bào)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)新聞素材，合理選取新聞進(jìn)行播報(bào)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

  課堂預(yù)熱：課堂首先通過(guò)觀看小記者新聞播報(bào)視頻和央視新聞主播進(jìn)行新聞播報(bào)的視頻，引導(dǎo)小記者們對(duì)新聞播報(bào)進(jìn)行感知，知道新聞播報(bào)的形式，隨即引入了本節(jié)課主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

  課堂主體：課堂主體主要包括讓小記者們帶著問(wèn)題來(lái)播報(bào)，思考新聞播報(bào)有哪些步驟、要注意哪些事項(xiàng)等。通過(guò)老師展示的例子，小記者們分析了視頻中的新聞播音員做了哪些工作,從而了解所學(xué)的課程的性質(zhì)和意義。小記者們?cè)诒经h(huán)節(jié)中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，找到了問(wèn)題的答案同時(shí)發(fā)現(xiàn)了本視頻中有價(jià)值的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)視頻中播報(bào)流程，進(jìn)入到本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)——如何做好新聞播音員。

課堂上，校園記者團(tuán)老師通過(guò)讓同學(xué)們模擬新聞播報(bào)的方式知道新聞播報(bào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)還讓小記者們思考,遇到意外情況應(yīng)該如何處理,小記者們也積極說(shuō)出了自己的想法，隨后，課堂上為小記者布置了課后小任務(wù)，收集近期校園新鮮事，按照課堂所學(xué)的新聞播報(bào)材料的處理方法進(jìn)行整理，在下節(jié)課上同學(xué)們以新聞播報(bào)形式來(lái)進(jìn)行分享。

隨后，課堂上留出時(shí)間來(lái)讓各小組同學(xué)們進(jìn)行新聞播報(bào)的練習(xí)，并邀請(qǐng)大家上臺(tái)進(jìn)行展示。

課堂掠影

本次課上，小記者們表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在做練習(xí)環(huán)節(jié)，小記者們主動(dòng)請(qǐng)教老師，展示自己的練習(xí)成果。