課堂概述

什么是數(shù)據(jù)新聞？如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)相關(guān)圖表如何制作？帶著這些問題，3月7日，渝中區(qū)鄒容小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“從調(diào)查問卷到數(shù)據(jù)新聞報告”展開了主題課程學(xué)習(xí)。本次課程圍繞學(xué)習(xí)“調(diào)查問卷的發(fā)放、回收”展開。先向小記者們講述了什么是數(shù)據(jù)新聞，如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及如何制作數(shù)據(jù)新聞報告等。上節(jié)課程已經(jīng)讓學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行問卷設(shè)計，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，并以問卷設(shè)計等方式，進(jìn)行新聞綜合實(shí)踐的思維、應(yīng)用體驗，在實(shí)踐中幫助學(xué)生理解什么是數(shù)據(jù)新聞。

教學(xué)設(shè)課前預(yù)熱：在進(jìn)行本次課堂內(nèi)容前先對上節(jié)課如何進(jìn)行問卷設(shè)計進(jìn)行鞏固，緊接著老師發(fā)起提問：大家有沒有閱讀過數(shù)據(jù)新聞報道？進(jìn)而引出本節(jié)課的新內(nèi)容——什么是數(shù)據(jù)新聞？

課堂主體：社團(tuán)老師進(jìn)行了數(shù)據(jù)新聞的講解，數(shù)據(jù)新聞是在如今數(shù)據(jù)時代下的產(chǎn)物，是指基于數(shù)據(jù)的抓取、挖掘、統(tǒng)計、分析和可視化呈現(xiàn)的新型新聞報道方式。區(qū)別于其他新聞報道方式，數(shù)據(jù)新聞利用圖表清晰展示數(shù)據(jù)，更有利于表達(dá)某種現(xiàn)在或觀點(diǎn)。數(shù)據(jù)新聞是隨著數(shù)據(jù)時代的到來出現(xiàn)的一種新型報道形態(tài)，是數(shù)據(jù)技術(shù)對新聞業(yè)全面滲透的必然結(jié)果，它的出現(xiàn)在一定程度上改變了傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)流程。

課堂上，社團(tuán)老師發(fā)放了修改后的調(diào)查問卷內(nèi)容，給大家介紹了數(shù)據(jù)新聞具體應(yīng)該如何收集問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、設(shè)計圖表，以及如何制作數(shù)據(jù)新聞報告等知識點(diǎn)，并就數(shù)據(jù)統(tǒng)計的重難點(diǎn)“占比、換算問題”進(jìn)行了講解，旨在幫助小記者們理解數(shù)據(jù)新聞的概念，掌握制作數(shù)據(jù)新聞報告的基本步驟和方法。此外，課堂還播放了國內(nèi)外2月-3月初的新聞大事件，以培養(yǎng)學(xué)生分析思考能力。

課堂掠影

在社團(tuán)老師講解例題的過程中，樊銘宬、陶俊吉等學(xué)生主動發(fā)表自己見解，有獨(dú)立思考能力和表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。