課堂概覽

3月6日，重慶徐悲鴻中學校園小記者們進行了“發(fā)現(xiàn)校園之美”單元活動實踐前的準備。活動以校園小記者視角，充分呈現(xiàn)徐悲鴻中學的“校園之美”。小記者們綜合運用所學知識進行觀察、采訪、繪畫和寫作，為“發(fā)現(xiàn)校園之美”活動展示做準備。本次課程主要引導小記者走出班級觀察校園，鼓勵小記者發(fā)掘并以多種形式表達身邊的校園之美。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進行講解。

教學設計

課前預熱：本次課程首先讓小記者回憶了新聞的定義、新聞結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)、影響新聞價值的因素等知識點，復習重點內(nèi)容，營造良好的學習氛圍。

課堂主體：課堂上圍繞“發(fā)現(xiàn)校園之美”這一主題，校園記者團老師通過播放視頻的方式為小記者們講解了本次項目是活動開展的意義，流程以及成果展現(xiàn)方式，隨后，小記者們展開討論，在日常的校園生活中哪些角度可以體現(xiàn)校園的美。小記者們紛紛發(fā)表自己的見解，學校環(huán)境設施好，有許多美麗的建筑；我們的校園活動形式多樣，文化很美；有一些優(yōu)秀的校園偶像，能體現(xiàn)同學們的心靈美......

隨后，在學校黃老師的帶領下，同學們依次參觀了學校大門口處的“徐悲鴻中學”校名碑、徐中賦、“進步就是優(yōu)秀”碑、奔馬圖、悲鴻像、悲鴻墻、氣象站等校園景觀進行了參觀。

社團指導教師介紹了此次“發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境之美”的主要活動形式，根據(jù)課堂的自由討論確定小組分工，擬定活動計劃。根據(jù)不同的活動現(xiàn)場內(nèi)容，主要分為4個小組。這些作為徐悲鴻中學獨具特色的布置，被小記者們敏銳的發(fā)現(xiàn)了，希望他們在后續(xù)的研究中能發(fā)現(xiàn)這些設施、布置、建筑等其內(nèi)涵和意義。

課堂掠影

本次課上小記者們總體表現(xiàn)良好，積極參與課堂討論，課堂氣氛特別活躍，每個小組都擬定好各自的主題，為本次實踐活動做準備。