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    小課堂/渝北中學(xué)校園記者團(tuán)主題課程學(xué)習(xí):準(zhǔn)備采訪/采訪前的“手腦風(fēng)暴”

    教師 : 發(fā)布時(shí)間 : 2022年02月25日

    課堂概覽

    224日,重慶市渝北中學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“準(zhǔn)備采訪/采訪前的‘手腦風(fēng)暴’”展開了主題課程學(xué)習(xí)。

    本次課程講述了采訪準(zhǔn)備、如何進(jìn)行采訪準(zhǔn)備、采訪準(zhǔn)備對(duì)寫作的影響等關(guān)鍵內(nèi)容,主要讓學(xué)生理解采訪準(zhǔn)備的重要性,從而引導(dǎo)小記者能夠在采訪前明確采訪目的,搜集到對(duì)事件、采訪對(duì)象的資料,擬定好提綱,為采訪做好充足的準(zhǔn)備。





    教學(xué)設(shè)計(jì)

    課前預(yù)熱:課堂伊始,校園記者團(tuán)老師結(jié)合了小記者采訪實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷,小記者們分享了自己在采訪實(shí)踐中的一些感悟和收獲,通過小記者們自身的采訪經(jīng)歷,明確做好采訪準(zhǔn)備的重要性。

    課堂主體:課堂上小記者踴躍討論、積極發(fā)言,分享自己關(guān)于的采訪思路。隨后,展開了本次課程的學(xué)習(xí)。在帶著問題去閱讀環(huán)節(jié),通過讓同學(xué)們閱讀“書法教師涂瓊:從教字到育人的‘?dāng)[渡者’”的稿件案例,小記者們反推出作者的采訪準(zhǔn)備和采訪過程,教師引導(dǎo)小記者感受大記者提問的目的與邏輯性,幫助小記者們更好地去理解在采訪中要注意的問題。




    同時(shí),通過案例的分析,引出本次主題學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容:采訪前需要做哪些準(zhǔn)備?通過運(yùn)用閱讀分析、小組討論等方式,引導(dǎo)小記者熟練掌握做好采訪準(zhǔn)備的幾個(gè)步驟。通過舉例子等方式,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到做好采訪準(zhǔn)備的重要性,并且理解做好采訪準(zhǔn)備對(duì)采訪過程以及寫作的影響。

    課堂掠影

    本次課上,小記者總體表現(xiàn)良好,積極參與到課堂討論當(dāng)中。針對(duì)如何通過采訪來抓細(xì)節(jié),小記者們紛紛提出了自己的見解,要提前做好采訪準(zhǔn)備,可以從人物入手,了解被采訪人的信息,及時(shí)掌握提問的方向,深入挖掘新聞價(jià)值。老師根據(jù)小記者的回答做了進(jìn)一步的課堂延伸。



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