課堂概覽

“記者在寫新聞報(bào)道時(shí)應(yīng)該如何表達(dá)？具有哪些特點(diǎn)？”“小記者如何做到準(zhǔn)確描述”10月29日，雨花小學(xué)小記者社團(tuán)的小記者們以“追尋真實(shí)、自由的表達(dá)”為主題開展了《神氣的小記者》主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程以真實(shí)的歷史故事開頭，跟隨歷史的腳步，探尋記者職業(yè)和新聞發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。讓小記者們?cè)跉v史故事中體會(huì)記者職業(yè)和新聞的重要性，記者進(jìn)行新聞報(bào)道和評(píng)論必須講事實(shí)，以事實(shí)為根據(jù)。在故事案例學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)多觀察、抓特點(diǎn)，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)。

校園小記者認(rèn)真聽講。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前熱身：在課堂開始之前，通過團(tuán)內(nèi)討論的形式，小記者們都用“5W”的方式做了練習(xí)。小記者們積極參與，十分熱情。

課堂主體：課堂上通過小游戲和回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引入到本節(jié)課的故事環(huán)節(jié)。隨后，根據(jù)故事內(nèi)容新聞自由引發(fā)小記者們關(guān)于生活中自由的思考：為什么我們提倡自由講話，但課堂上為什么又不能隨意講話？謾罵他人又為什么不對(duì)呢？“自由是有界限的，在課堂上講話會(huì)破壞課堂紀(jì)律”“會(huì)影響其他人聽課”“謾罵他人時(shí)不禮貌的行為”小記者們通過思考后積極回答老師提出的問題。

校園小記者認(rèn)真做筆記。

小記者們?nèi)绾巫龅竭M(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá)和描述呢？社團(tuán)老師展示了一段描寫高個(gè)子的語言，用通篇沒有“高”字卻能讓人一看就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人很高的表達(dá)。讓小記者明白要體現(xiàn)表達(dá)的真實(shí)性，記者需要細(xì)心觀察和并準(zhǔn)確描述出來。隨后，根據(jù)老師提供的例子，小記者們紛紛進(jìn)行“你說我猜”的游戲，體會(huì)如何進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)。

校園小記者積極回答問題。

課堂掠影

本次課上，小記者們總體表現(xiàn)優(yōu)異，同學(xué)們?cè)诜e極參與討論的同時(shí)能主動(dòng)舉手起來回答問題，而且都非常積極的參與到課堂的練習(xí)中，課堂氛圍十分活躍，充滿著歡聲笑語。課堂上還進(jìn)行了團(tuán)長(zhǎng)和副團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)選，根據(jù)同學(xué)們的投票，有兩位小記者成功當(dāng)選了團(tuán)長(zhǎng)和副團(tuán)長(zhǎng)。

校園小記者競(jìng)選團(tuán)長(zhǎng)。