課堂概覽

在上次課程中，我們學(xué)習(xí)了《危險(xiǎn)的伐木工》這一課程，得到了啟發(fā)——職業(yè)不分高低貴賤，在我們的生活中應(yīng)該尊重每一個(gè)職業(yè)。在本次課堂上，老師將帶領(lǐng)小記者們?nèi)ラ喿x關(guān)于興趣的故事，去看一看主人公菲尼斯是如何成為登山達(dá)人的？ 4月12日，小記者社團(tuán)的小記者們以“永遠(yuǎn)的登山者”為主題開(kāi)展了《神氣的小記者》主題課程學(xué)習(xí)。

小記者上臺(tái)展示。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂主體：課堂上通過(guò)回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引入到本節(jié)課的故事環(huán)節(jié)。社團(tuán)老師通過(guò)漫畫(huà)、圖片和材料講解登山者菲尼斯的故事，幫助小記者們理解主人公菲尼斯為什么會(huì)迷戀登山，又是怎樣成為登山達(dá)人的。根據(jù)故事內(nèi)容引發(fā)小記者的思考，在生活中自己有哪些熱愛(ài)的事情？為什么會(huì)喜歡做這件事？讓小記者們進(jìn)行采訪場(chǎng)景角色扮演，體會(huì)采訪過(guò)程，了解記者運(yùn)用故事背景去闡述故事和敘說(shuō)人物，讓文章變得厚重的重要方式。

小記者積極舉手答問(wèn)。

隨后，通過(guò)老師設(shè)立的故事場(chǎng)景進(jìn)行了角色扮演，小記者們分為表演組和評(píng)委組，所有人積極參與。通過(guò)角色扮演幫助小記者們理解記者采訪時(shí)進(jìn)行問(wèn)答的過(guò)程，了解菲尼斯迷戀上登山運(yùn)動(dòng)背后的故事背景以及他是如何成為登山達(dá)人的。

小記者認(rèn)真做筆記。

本次課上，小記者們總體表現(xiàn)優(yōu)異，課堂紀(jì)律良好。每一位同學(xué)都積極參與課堂討論與互動(dòng)，勤于思考、樂(lè)于表達(dá)。

小記者積極討論。