課堂概況

“作為校園小記者，采訪之后的稿件應(yīng)該發(fā)到哪里呢？要如何才能發(fā)稿呢？” 11月30日，龍湖巴蜀小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“投稿實(shí)操/找到校園新聞的‘傳送門’”展開了主題課程學(xué)習(xí)。

小記者們積極回答問題。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“電腦端和手機(jī)端如何投遞稿件”以及“分組及小組長推薦”兩個部分開展。旨在幫助小記者們學(xué)會投稿、掌握各種類型的作品所對應(yīng)的欄目。同時，進(jìn)行了分組及小組長推薦，為日后校園記者團(tuán)開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)設(shè)計

課前預(yù)熱：溫故而知新，在進(jìn)行本次課程內(nèi)容前對上節(jié)課的重要內(nèi)容“‘無冕之王’應(yīng)具備的素質(zhì)？”進(jìn)行了鞏固提升，小記者們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)提出了一些自己的觀點(diǎn)，并在老師的引導(dǎo)下明確記者作為“無冕之王”的重大責(zé)任，同學(xué)們作為小記者要向著成為大記者而努力。本次課上不僅進(jìn)行了分組與小組長推薦，同時還再次對采訪證的作用以及小記者之家網(wǎng)的賬號密碼使用方法對同學(xué)們做了簡單的介紹。

課堂主體：首先，課上進(jìn)行了分組與組長推薦，在校園記者組長推薦環(huán)節(jié)，4組小記者積極地參與了討論，在民主投票中確定了組名并產(chǎn)生了四位小組長，分別是：“永恒真香組”的余枝霖、“要以和為貴，要講武德組”的陶注茗、“無冕之王組”的陳佑薇及“神筆馬良組”的張家齊。

小記者積極討論中。

進(jìn)行分組及組長推薦是為日后校園記者團(tuán)工作的開展奠定基礎(chǔ)，也是為小記者們搭建一個能表現(xiàn)自我、展示自我的平臺。希望校園記者團(tuán)的小記者們能一步一個腳印，在表達(dá)能力、寫作能力等方面更上一個臺階。

隨后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解了小記者之家網(wǎng)的主要欄目，旨在幫助小記者們學(xué)會投稿、掌握各種類型的作品所對應(yīng)的欄目。針對小記者之家網(wǎng)的日常使用情況，課堂上老師對電腦端和手機(jī)端的使用方法分別進(jìn)行了示范。并對投稿功能和查閱功能進(jìn)行著重講解。而手機(jī)端的投入使用更是大大方便了家長與小記者的日常使用。

課堂掠影

  本次課上由于課堂知識較簡單，分組及小組長推薦時大家參與度討論度高，課堂氣氛較活躍。 部分同學(xué)由于舉棋不定、猶豫不決錯失了本次推薦的機(jī)會，希望小組長們能帶領(lǐng)自己組的成員們在日后都能夠積極參與理論課堂的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐采訪活動。

小記者們認(rèn)真聽講。