課堂概覽

       生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中也不缺少有價(jià)值的值得被小記者們報(bào)道的事情。只要多多留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)和新聞。10月22日，新牌坊小學(xué)的小記者們開(kāi)展了以“小記者，處處留心皆學(xué)問(wèn)”為主題的《小學(xué)生媒介素養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)。

    課程主題展示。

       本次課程向小記者們講述了什么樣的事實(shí)是具有新聞價(jià)值的、寫(xiě)新聞報(bào)道要遵循哪些原則？新聞寫(xiě)作六要素有哪些？、精彩校園活動(dòng)稿件、新聞表達(dá)方法等，主要旨在讓學(xué)生對(duì)新聞的有更深層面的理解、日益形成屬于自己的新聞思維模式。

小記者們認(rèn)真記錄。

小記者們認(rèn)真記錄。

小記者們認(rèn)真記錄。

小記者們認(rèn)真記錄。

教學(xué)設(shè)計(jì) 

       課前預(yù)熱：在課堂上，老師首先請(qǐng)小記者們思考“什么樣的事實(shí)可以成為新聞“在小記者們思考后，踴躍回答，各抒己見(jiàn)。同學(xué)們表示新聞必須是真實(shí)的，新近發(fā)生的，有價(jià)值的，有意義的事。教師對(duì)此作了補(bǔ)充，指出新聞形成的必要條件還要經(jīng)過(guò)“傳播”。

       課堂主體：課堂主要包括閱讀和記錄“媒介素養(yǎng)”及辨別真假新聞的相關(guān)知識(shí)；讓學(xué)生討論哪一個(gè)是新聞。并對(duì)稿件內(nèi)的新聞六要素進(jìn)行討論，讓小記者掌握新聞六要素，并學(xué)會(huì)在自己的稿件中運(yùn)用。

小記者積極回答問(wèn)題。

小記者積極回答問(wèn)題。

      在小記者學(xué)習(xí)新聞四原則環(huán)節(jié)，老師對(duì)新聞的客觀性進(jìn)行點(diǎn)播“新聞無(wú)我”站在第三者的角度去記錄和描述新聞事實(shí)己的稿件中運(yùn)用。新聞六要素的學(xué)習(xí)則通過(guò)舉例子和做練習(xí)的方式來(lái)幫助小記者們熟練記憶和掌握。

小記者熱烈討論。

小記者熱烈討論。

       課堂掠影

       本次課上，小記者總體表現(xiàn)良好，回答問(wèn)題十分積極。特別是王暄、王梓蘭、吳沐瑤等同學(xué)表現(xiàn)特別好， 王暄說(shuō)出了自己對(duì)新聞的看法以及對(duì)新聞寫(xiě)作的心得，王梓蘭對(duì)于校園新鮮事做出一個(gè)詳細(xì)的詮釋。