新華網(wǎng)重慶教育頻道4月24日電 “人人進(jìn)步，課課進(jìn)步”是徐悲鴻中學(xué)進(jìn)步課堂的特色。24日上午，徐悲鴻中學(xué)第八屆教學(xué)開(kāi)放日開(kāi)幕式后，初一、初二家長(zhǎng)以及兄弟學(xué)校的嘉賓共同欣賞了兩堂生動(dòng)精彩的進(jìn)步課堂展示。
王亞老師的物理課。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真觀看精彩的課堂展示。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
“同學(xué)們，你們知道我們?nèi)粘Ｉ钣玫碾娛窃趺摧斔偷膯?？”第一堂課是由王亞老師帶來(lái)的《電能的輸送》，本堂課曾榮獲2019年重慶市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。王亞老師一開(kāi)始便拋出問(wèn)題，緊接著以一個(gè)視頻短片向同學(xué)們展示了發(fā)電站的工作場(chǎng)景，拉開(kāi)了本節(jié)課的帷幕。
隨后，他自主構(gòu)建，整合教材，充分利用“幫摩根老爺家點(diǎn)亮一盞燈”為教學(xué)設(shè)計(jì)主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在點(diǎn)亮這盞燈的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
王亞老師為學(xué)生帶來(lái)一堂精彩的物理課。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹敢路e極討論。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
他還利用自己精心制作的遠(yuǎn)程輸電模擬演示器，指引大家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在一次次的測(cè)量和觀察中發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律，利用公式得出結(jié)論，讓同學(xué)們明白輸電的過(guò)程以及如何有效輸電。
“同學(xué)們，我們總是在提醒大家要安全用電，那么你們知道觸電時(shí)的危險(xiǎn)情景嗎？”在課堂的最后，王亞老師用實(shí)驗(yàn)為同學(xué)們演示了兩種不同的觸電情境，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言提醒大家安全用電。
課堂展示結(jié)束后，向坤成老師介紹本次課堂設(shè)計(jì)，他提到了課堂設(shè)計(jì)中遇到的困難，并且真心感謝學(xué)校的支持和初中物理組團(tuán)隊(duì)的支持。
《我的青春不迷惘》小組專(zhuān)題式學(xué)習(xí)課堂讓人眼前一亮。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
“我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”在張霞老師和同學(xué)們甜美的歌聲中，《我的青春不迷惘》課堂展示開(kāi)始了。這堂課是小組專(zhuān)題式學(xué)習(xí)匯報(bào)，為大家解決青春期中遇到的成長(zhǎng)困惑，同學(xué)們是課堂的主角。
現(xiàn)場(chǎng)分成了四個(gè)小組，分別代表“親情”“友情”“心理健康”和“理想”，每個(gè)小組依次陳述小組的學(xué)習(xí)成果，分享后會(huì)有老師和同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，其他小組也會(huì)用平板電腦進(jìn)行評(píng)價(jià)。
每個(gè)小組對(duì)本組的研究問(wèn)題深入闡述，通過(guò)問(wèn)卷和文獻(xiàn)資料分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并對(duì)癥下藥，給出解決對(duì)策。
親情組的同學(xué)展示問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
“親情組”聚焦的是家長(zhǎng)和孩子間的溝通交流問(wèn)題，在提問(wèn)環(huán)節(jié)，媽媽和兒子面對(duì)面的交流讓大家倍感溫暖；“友情組”則是分析同學(xué)之間的友誼和異性交往問(wèn)題，他們認(rèn)為要把握好異性交往的度，讓友誼的小船越走越遠(yuǎn)；“愛(ài)情誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”，“心理健康”小組關(guān)注了初中生普遍存在的一些心理問(wèn)題；“生活不應(yīng)只有眼前的茍且，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，“理想”組的同學(xué)則帶領(lǐng)大家尋找各自的理想。
課堂的最后，同學(xué)們朗誦青春的詩(shī)歌。新華網(wǎng)發(fā)（陳俊杰 攝）
“青春不是年華，而是心境”，在烏爾曼的《青春》詩(shī)歌的朗誦中，本堂課結(jié)束了。隨后，楊長(zhǎng)春老師分享了課程設(shè)計(jì)。進(jìn)步課堂展示圓滿(mǎn)結(jié)束。（陳俊杰）
