從小我就知道用”靜”可以組成很多詞語,比如“安靜”、“寧靜”、“冷靜”等等。自上學期以來，我所就讀的金山小學就一直在重點開展“兩jing”行動。所謂“兩jing”，一方面指整個學校必須有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，另一方面則是作為同學們求知的場所，“靜”也是必不可少的。學校為什么要開展這項活動？它能給我們帶來什么？為此，我今天想從“靜”的角度給大家說說我的理解。

首先，我想先說說安靜。大家都知道,在大部分的公共場所都是需要安靜的，像圖書館、電影院、公共交通工具上等等。試想一下,一部受人喜愛的電影正放到精彩之處,一位觀眾卻開始大聲接聽電話，其他人能不為之側目嗎？公共場所如此，就更不用說在我們的校園里了。

大家可能都有過這樣的體驗：當你正在教室里安靜地看書﹑做作業(yè)時，外面的走道里卻傳來一陣陣吵鬧聲，把正在學習的你的思路打斷，讓人感覺心煩意亂,那心情能好嗎？我們都知道：“己所不欲，勿施于人?！笔堑?，在公共場所不顧別人的感受大聲地喧嘩是一種極不文明的行為，是一種不講公德的表現，所以說在很多場所，靜是必不可少的,是大家必須遵守的原則，靜是一種美德!

再說說寧靜。我覺得寧靜是一種風景，更是一種人們內心的平和。大家都讀過詩仙李白的《靜夜思》。從中我們不難讀出作者寫作時的環(huán)境和心態(tài)。想象一下，如果當時環(huán)境嘈雜，詩人內心因思鄉(xiāng)心切而煩躁不已，那他能寫出這樣的千古之絕唱嗎？我想這也是詩人取名《靜夜思》的原因之一吧。

那我們平時在做作業(yè)﹑考試時是不是也要保持平和的心態(tài)呢？尤其遇到難點時，我想答案是肯定的。我們應該心平氣和地慢地做，不急不躁靜心思考，結果總不會差。在炎熱的夏季,人們感覺身體極度不爽,這時老人們會說：“心靜自然涼！”而諸葛亮在《誡子書》也說非寧靜無以致遠。所以說靜也是一種生活學習的態(tài)度。

現在我已是小學高年級的學生了，我知道我校的教育目標是培養(yǎng)具有國際視野的小公民，我想這就是學校為什么開展“兩jing”活動的目的了，因為“兩jing”就像老師說的那樣，是作為現代公民的基本要求。那就讓我們從現在做起，讓自己成為一個文明的人,讓我們的學校變得更加文明。

這就是我理解的”靜”，看似平靜的大海里其實是包容萬千，看似平常的人其實是才高八斗，德被四方。靜是一種美，一種大美?。ń鹕叫W 祖小雅）