課堂概述

作為校園小記者，采訪之后的稿件應(yīng)該發(fā)到哪里呢？要如何才能發(fā)稿呢？而新聞是什么？校園新聞是什么？做為校園小記者要怎樣找到校園里的有價(jià)值的校園新鮮事呢？帶著這些問(wèn)題，10月16日，重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)校園記者團(tuán)的小記者們以“理解什么是有價(jià)值的校園新聞”展開(kāi)了主題課程學(xué)習(xí)。

本次課程圍繞學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)小記者之家網(wǎng)”“怎樣尋找校園新聞”展開(kāi)。向小記者們講述了新聞及校園新聞的定義，怎樣找到新聞報(bào)道點(diǎn)，小記者應(yīng)該報(bào)道什么類型的新聞，以及怎么找到新聞價(jià)值等。讓學(xué)生對(duì)新聞?dòng)懈顚用娴恼J(rèn)識(shí)，對(duì)于新聞和作文有更加明確地區(qū)分，日益形成屬于自己的新聞思維模式。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課前預(yù)熱：課上小記者們分享了自己在這一周內(nèi)了解到的校內(nèi)校外新鮮事。隨后，揭曉了上周團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選同學(xué)們的投票結(jié)果，根據(jù)同學(xué)們的投票，票數(shù)最高的張馨月、余壬朕兩位同學(xué)當(dāng)選本期小記者社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。根據(jù)老師劃分的小組，各小組還推選出了自己小組的組長(zhǎng)。希望小記者們可以在團(tuán)長(zhǎng)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起努力做好校園文化的記錄者和傳播者。

課堂主體：

隨后老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解了小記者之家網(wǎng)的主要欄目，針對(duì)童眼觀校園欄目、主題采訪區(qū)、班級(jí)通聯(lián)區(qū)、童眼看生活、小眼睛看大重慶等各欄目投稿內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。幫助小記者們區(qū)分各欄目的投稿內(nèi)容。旨在幫助小記者們學(xué)會(huì)投稿、掌握各種類型的作品所對(duì)應(yīng)的欄目。針對(duì)小記者之家網(wǎng)的日常使用情況，老師對(duì)電腦端和手機(jī)端的使用方法分別進(jìn)行了示范，并對(duì)投稿功能和查閱功能進(jìn)行著重講解，手機(jī)端的投入使用更是大大方便了家長(zhǎng)與小記者的日常使用。 

老師讓小記者們帶著問(wèn)題來(lái)閱讀，思考哪些可以成為校園新聞寫作對(duì)象等。通過(guò)老師展示的案例，小記者們分析了稿件中的小記者做了哪些工作，從而發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的活動(dòng)亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。小記者們?cè)诒经h(huán)節(jié)中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，找到了問(wèn)題的答案同時(shí)總結(jié)在面對(duì)活動(dòng)時(shí)，小記者要提前了解好活動(dòng)的相關(guān)信息、深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀察、多角度采訪活動(dòng)的參與對(duì)象。

課堂掠影

本次課上小記者們積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考，也表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。