楊長春老師，作為一名語文教師兼2020級6班班主任，他更加偏向于理性，并將此思想灌輸?shù)剿慕虒W(xué)之中，努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)理性的人。

他認(rèn)為自己教的不只是語文，更是生活。他總說道："我希望我教出來的學(xué)生不只是會(huì)考分?jǐn)?shù)，更重要的是會(huì)做人，做一個(gè)有趣有用的有心人。"有趣，就是會(huì)說。但這并不是油嘴滑舌，而是通過知識(shí)的不斷積累沉淀出來的，使他人在與你交談時(shí)自然而然地感受到你的有趣，有深度。有用，就是以自己的能力，用正確的方式，小到為家庭，大到為社會(huì)、為國家作貢獻(xiàn)。而有心，則是多多觀察生活中的一些現(xiàn)象，不是只看到表面，而是比別人多想那么一點(diǎn)，以得出一些啟迪或反思。

楊老師近30年的教齡，以至于他能夠?qū)W(xué)生的心理十分了解。在課間或午休時(shí)，楊老師不休息，而是默默地觀察學(xué)生的舉動(dòng)，總是找學(xué)生談心，以更了解學(xué)生，拉近彼此間的距離。學(xué)生有時(shí)也會(huì)調(diào)皮，當(dāng)他們犯下錯(cuò)誤時(shí)，楊老師總會(huì)從此事中看到許多他人看不出來的問題，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲懲戒，而是根據(jù)學(xué)生身上的種種因素采取相對應(yīng)的巧妙措施，這些措施往往對學(xué)生們都極為管用，甚至感受頗豐。

他希望學(xué)生們的人生是立體的、多彩的，而不僅只是一個(gè)單調(diào)乏味的平面，讀書并不是人生中的唯一一件事。楊老師總是帶領(lǐng)著學(xué)生們做生活實(shí)踐，引導(dǎo)著他們找到項(xiàng)適合自己有益于身心的興趣愛好。當(dāng)然，楊老師的興趣愛好也是十分廣泛的，在：詩詞、樂器，甚至體育方面······他都精通。因此，他總能和在這些領(lǐng)域中有涉及的同學(xué)們談得津津樂道。總是有人會(huì)驚嘆道："他怎么能會(huì)這么多！"而楊老師通常都是微笑著回答："略懂，略懂···"

在學(xué)生們眼中，他是一個(gè)散發(fā)著智慧光芒的人。而這光芒并沒有妨礙學(xué)生與他親近，他還是一個(gè)極為親切的人，同學(xué)們都親昵地喊他"春哥"。甚至有一些同學(xué)以他為努力目標(biāo)，在書桌、筆盒上貼著"春哥我信仰！"、"努力向春哥前進(jìn)''等勵(lì)志言論，并為此付諸努力，一點(diǎn)點(diǎn)想優(yōu)秀靠近。

這位優(yōu)秀而極具智慧的一位教師，成功地讓自身成為學(xué)生的榜樣，堅(jiān)守著自己的使命，引領(lǐng)著學(xué)生們離成功越來越近！