飲水思源，對話老師——小記者對話好老師

    今日晴空萬里，微涼的風(fēng)仿佛在提醒我們告別了盛夏的熱情，迎來了豐碩的秋季。在這最美好的季節(jié)里，有一群人，有一個節(jié)日屬于他們，2019年教師節(jié)姍姍來臨。

    9月10日下午，龍湖巴蜀學(xué)校三一班小記者董沛妤走進(jìn)校園，體驗采訪教師節(jié)里面的老師們。就讓我們一起來看看小記者采訪的老師都是怎么說的吧。

     今天雖然是教師節(jié)，可我們最尊敬的老師依然還留在辦公室辛勤的忙碌著。因為提前預(yù)約了老師們的時間，看到小記者的到來，老師們欣然微笑著接受了小記者的采訪

小記者：您覺得教師節(jié)對您來說意味著什么呢？

曾紅霞老師：這一特殊的節(jié)日意味著全體社會對我們老師職業(yè)的尊重和認(rèn)可。

牟青青老師：每當(dāng)想到教師節(jié)，其實(shí)是提醒和鞭策著我一定要做一個好老師以及讓同學(xué)們喜歡并尊重的老師。

小記者：您過的第一個教師節(jié)是在什么時候？怎么過的？有沒有什么印象深刻的事情發(fā)生？

曾紅霞老師：我的第一個教師節(jié)在2001年，那是我剛當(dāng)上人民教師的第一年，有一種神圣的感覺。除此之外，每年的教師節(jié)都是跟學(xué)生和同事一起度過的。

牟青青老師：我的第一個教師節(jié)在2016年，每年的教師節(jié)學(xué)生們都給我了很多的驚喜，有一種非常期待的感覺，每個學(xué)生為我慶祝的方式也不一樣，看到一些手工卡片會特別感動。

小記者：在您的學(xué)生生涯中，留下深刻印象的老師是誰？

曾紅霞老師：是我的語文老師牛老師，因為我很喜歡文學(xué)，加上牛老師說話講課都特別溫柔，所以我很喜歡。

牟青青老師：是劉老師，他是一個工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上跟同學(xué)像朋友一樣的老師。

小記者：您覺得上了三年級以后，語文跟以前一二年級相比最大的區(qū)別是什么？學(xué)生應(yīng)該作出什么改變來應(yīng)對這種變化？

曾紅霞老師：一二年級主要是以認(rèn)字為主，而三年級以后則是閱讀理解為主，所以課外大量的閱讀是區(qū)別以往并學(xué)好語文的關(guān)鍵。當(dāng)然課上的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。

小記者：您遇到調(diào)皮的學(xué)生怎么辦？

曾紅霞老師：首先要了解出現(xiàn)問題的原因是什么，然后根據(jù)原因像一個朋友一樣的去幫助他解決問題。

牟青青老師：在了解事情來龍去脈的情況下，幫助他們進(jìn)行改正。

   短短數(shù)十分鐘，小記者通過幾個淺顯的問題進(jìn)行了采訪體驗，老師們始終洋溢著笑容表達(dá)了節(jié)日的喜悅和殷殷的期待。在這個特殊的節(jié)日里，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！