小記者之家網(wǎng)5月27日電(小記者 童一康) 近日，重慶竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級五班上了一堂有趣的竹編藝術(shù)課。

這是一堂讓同學(xué)們興奮異常的課，在課堂上，老師提出的問題同學(xué)們都積極回答。簡單地講解完畢，老師就讓同學(xué)們分成四人一組，每組發(fā)放編織用的竹條和編織帶——今天他要讓同學(xué)們編織竹蓋孑。

首先，他為大家做了一個(gè)示范:把八根一樣的竹條中點(diǎn)重疊并均勻的相交成“米”字形，再把一根細(xì)長的編織帶彎成“∪"形套在最下面的竹條上，最后把編織帶的兩端一上一下依次交替纏繞在竹條上。只見編織帶和竹條在老師的手中象是被注入了生命，靈活地一陣上下翻飛，看得同學(xué)們眼花繚亂。不一會兒，一個(gè)漂亮的竹蓋子便呈現(xiàn)在大家眼前。這簡直象變魔術(shù)，同學(xué)們在目瞪口呆的同時(shí)也暗暗佩服老師的手藝精湛，一個(gè)個(gè)都興致勃勃，躍躍欲試。

輪到同學(xué)們自己操作了，才知道親自做起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看到的那么簡單，細(xì)細(xì)的竹條似乎很不情愿跟小朋友合作。看，他們把竹條擺放得七長八短，每條之間的距離也不均勻。雖然開頭不太順利，但沒有打擊他們對竹編藝術(shù)的興趣。反反復(fù)復(fù)折騰了好一會兒，同學(xué)們佟干總結(jié)出了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn):只要兩位同學(xué)密切合作就能做好這件事，一位同學(xué)負(fù)責(zé)固定竹條，另一位同學(xué)編織就行了。費(fèi)了九牛二虎之力，同學(xué)們手中的竹條終于勉強(qiáng)變成了方不方圓不圓的竹蓋子。

盡管這樣，教室里依舊洋溢著歡樂的氣氛，不時(shí)傳來興奮的尖叫聲和成功后喜悅的歡呼聲。 通過這次竹編藝術(shù)課，讓同學(xué)們懂得了，碰到困難時(shí)，只要我們有堅(jiān)持不懈的精神，多總結(jié)弳驗(yàn)，就離成功不遠(yuǎn)了。