小記者之家網(wǎng)12月28日電（小記者 羅斕心）近日，各個(gè)城市的教育領(lǐng)導(dǎo)和老師聚集在璧山文化藝術(shù)中心，舉辦了小學(xué)教育評(píng)價(jià)峰會(huì)暨璧山第四屆青雅論壇。

在大會(huì)中，專(zhuān)家們指出：教育是黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)。要在總結(jié)中開(kāi)啟，開(kāi)啟中創(chuàng)新！評(píng)價(jià)改革主要從以下幾個(gè)方面：歷史、思想、理論、技術(shù)、模式。歷史——決定了教育的基本走向，未來(lái)蘊(yùn)含于歷史；模式——又分為以下幾個(gè)方面：測(cè)量、描述、判斷、建構(gòu)、綜合。測(cè)量——測(cè)量數(shù)據(jù)，更公平更公正；描述——教育目標(biāo)事實(shí)的描述；判斷——對(duì)教育結(jié)果做出判斷，這樣教育是好還是壞；建構(gòu)——結(jié)果、過(guò)程、方法，對(duì)過(guò)去和未來(lái)進(jìn)行形成、診斷、判斷；綜合——綜合評(píng)價(jià)人的成長(zhǎng)、成就、成才。

璧山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的傅靜校長(zhǎng)表示：評(píng)價(jià)是公認(rèn)的世界難題，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，但是它卻是育人目標(biāo)的具體化?！耙郧?，我們是為選拔而評(píng)價(jià)，現(xiàn)在我們是為發(fā)展而評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)學(xué)生是一個(gè)怎樣的人，到激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)怎樣的人，這樣的未來(lái)可能，更可期！”

北京中關(guān)村三小的張燕青老師認(rèn)為本次主題“評(píng)價(jià)向未來(lái)”，未來(lái)就是現(xiàn)在，現(xiàn)在就是未來(lái)，未來(lái)和現(xiàn)在在不斷地交替著，其實(shí)，努力做到最好，就是對(duì)未來(lái)最好的評(píng)價(jià)。她認(rèn)為璧山實(shí)小已經(jīng)走到了她們的前面，特別是傅靜校長(zhǎng)敢想敢做的精神更讓她傾佩。