小記者4月29日電（小記者 楊光俊哲）4月29日，小記者們翹首以盼的第一次人和小學(xué)小記者培訓(xùn)在學(xué)校大會(huì)議室舉行，老師生動(dòng)的講述了小記者要怎么去發(fā)現(xiàn)新聞線索，什么樣的導(dǎo)語才是好的導(dǎo)語，以及怎樣去解決新聞寫作中的問題，小記者和通訊員都學(xué)到了很多與課堂學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)。

多聽、多看、多走才能發(fā)現(xiàn)身邊的新聞線索。老師講述了一個(gè)北京小記者的故事，他在回家的路上聽到兩名同學(xué)在對(duì)話，一個(gè)說今天的考試真好玩，他很納悶，就去問那個(gè)同學(xué)，為什么今天的考試很好玩？考試都是很緊張枯燥的嗎？通過采訪調(diào)查才知道，他們班是采用一種新穎的問答方式進(jìn)行考試，讓考試變得很有趣，從而這個(gè)小記者寫出了一篇很好的新聞。

此外，導(dǎo)語要引人入勝，要第一時(shí)間抓住人的眼球，假如說一篇文章沒有好的導(dǎo)語，讀者就會(huì)沒有看正文興趣，那就是一次失敗的報(bào)道。小記者是代表客觀、公正的立場，不能用“我”的這個(gè)字把自己的看法寫到新聞中，不然文章就變成代表個(gè)人的想法了，要多寫采訪對(duì)象的對(duì)這件事的理解，觀點(diǎn)和感受，還原一個(gè)真實(shí)的場景讓讀者身臨其境。

培訓(xùn)課上，大家積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，剖析自身存在的問題，和指導(dǎo)老師熱烈的討論怎么樣才算一篇好的新聞稿，最后在指導(dǎo)老師的有趣懸賞下結(jié)束了這次生動(dòng)、有意義的培訓(xùn)課程。