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    重慶市巴南區(qū)龍洲灣小學(xué)校

    編輯 : 人氣 : 發(fā)布時(shí)間 : 2016年02月19日

    龍洲灣小學(xué)地處巴南區(qū)政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心——龍洲灣新區(qū)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的一流教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。教師擁有研究生5人、大學(xué)本科104人,副高級(jí)教師1人、小學(xué)高級(jí)教師61人及市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師若干。目前,學(xué)校正按照區(qū)委、區(qū)府及區(qū)教委的安排部署,積極創(chuàng)建區(qū)級(jí)一流優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

    學(xué)校下設(shè)龍洲灣小學(xué)本部和魚胡路校區(qū),現(xiàn)有學(xué)生3196人,66個(gè)教學(xué)班,教職工164人。占地面積近40畝,建有教學(xué)樓、綜合樓、階梯教學(xué)樓(合班教室)、辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)食堂,配備了實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、錄播室等,以及200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場。







    龍洲灣小學(xué)校是一所整合新建的學(xué)校。對(duì)于今后學(xué)校發(fā)展走向,學(xué)校通過反復(fù)思考與論證,提出了以下定位:

    1.辦學(xué)理念:共同邁向美好未來

    2.主題文化:龍舟文化(文化內(nèi)涵:同心、同力、同向、同進(jìn))

    3.主題音樂:《眾人劃漿開大船》(精神激勵(lì):眾人劃漿開大船,同舟共濟(jì)浪靠邊,百舸爭流千帆進(jìn),波濤在后岸在前)

    4.辦學(xué)特色:合作教育(教與教的互通,教與學(xué)的互動(dòng),學(xué)與學(xué)的互助)

    5.一訓(xùn)三風(fēng):

    校訓(xùn):齊心協(xié)力,勇往直前

    校風(fēng):合作互愛,心手相牽

    教風(fēng):合作互信,平等相待

    學(xué)風(fēng):合作互助,共同進(jìn)步

    6.辦學(xué)愿景:

    學(xué)校發(fā)展目標(biāo):環(huán)境優(yōu)雅、文化厚實(shí)、特色鮮明、品質(zhì)卓越。

    教師發(fā)展目標(biāo):講職業(yè)道德,有精神追求,愛學(xué)習(xí)探究,善團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    學(xué)生發(fā)展目標(biāo):講文明禮貌,有學(xué)習(xí)興趣,愛身體鍛煉,善合作互助。

    7.合作教學(xué)內(nèi)涵:

    表現(xiàn)形式:師生合作、生生合作、全員合作(教師與教師之間合作,學(xué)校與家庭、社區(qū)之間合作)。

    基本理念:

    互動(dòng)觀——師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、全員互動(dòng);目標(biāo)觀——認(rèn)知、情感、技能的均衡達(dá)成;

    師生觀——教師當(dāng)“導(dǎo)演”,學(xué)生當(dāng)“演員”,“導(dǎo)”為前提,“演”為主體;

    形式觀——合作設(shè)計(jì)→目標(biāo)呈現(xiàn)→集體講授→小組合作活動(dòng)→測驗(yàn)→反饋與補(bǔ)救(合作教學(xué)模式);

    情景觀——競爭性、個(gè)體性、合作性;

    評(píng)價(jià)觀——個(gè)人競爭評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作評(píng)價(jià)。




    現(xiàn)在,學(xué)校正在大力實(shí)施科研興校工程、隊(duì)伍建設(shè)工程、質(zhì)量提升工程、文化校園工程、藝術(shù)教育工程、育人管理工程,打造“龍舟”文化,通過師生共同努力,創(chuàng)建“合作教育”特色學(xué)校,爭取通過3—5年時(shí)間,把學(xué)校建成區(qū)級(jí)一流優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

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