明亮的教室里，一群快樂的“熊孩子”正在瘋狂的玩耍。突然，一陣急促的腳步聲響起，一個嬌小的身影出現(xiàn)在教室門口。“寶貝們，上課了！”天籟般的聲音在同學們的耳邊響起，所有的目光齊刷刷地投向了聲音的主人——我們可愛的小婧老師。她的課是我的最愛，講課的語言悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

可最讓我記憶猶新的還是她對同學們無微不至的關(guān)愛。班里來了一個“混世魔王”，以前的老師都拿他沒有辦法，上課愛大吵大鬧甚至掀桌摔凳，同學們都怕他，老師們都犯愁。對于這位關(guān)注度極高的“明星”，小婧老師采取悄無聲息，暗度陳倉的戰(zhàn)略：先到家長處收集情報，試圖找出“魔王”另類的根源。另一方面，小婧老師告訴我們，昊昊是我們班重要的一員，大家不能因為他脾氣不好就拋棄他，我們要用愛去溫暖他。在小婧老師長達兩年的照顧下，昊昊變成了一個有愛心，有集體榮譽感的人。我親愛的老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

小婧老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的沙粒，您用愛去舔它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

假如以后我能成為一名詩人，騰蛟起鳳，您就是我筆下最美的語言；假如以后我能成為一名畫家，重巒疊嶂中，您就是那幽谷清雅的山泉；假如以后我能成為一名歌手，聚光燈下，您就是我最激動的心跳！

您的愛就像涓涓細流，沁潤著每位同學的心；您的微笑像夏天的冰淇淋，讓人無法抗拒；您的敦敦教悔像連載的漫畫，讓人意猶未盡……

春華秋實，您的一顰一笑，一言一行，將永遠留在我心里，我愛我的小婧老師?。埳叫W 彭詩涵）