今天，我和媽媽一起觀看了教育心理學(xué)專家鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣》。鄭教授與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的困惑。讓電視機(jī)前的我們學(xué)到了很多東西。

我讀過(guò)很多古代勤奮好學(xué)的名人故事，其中我印象最深刻的是“匡衡鑿壁借光”，匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)，但因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因?yàn)闆](méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想出來(lái)了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄鑿了一個(gè)小洞，讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，后來(lái)成為了西漢著名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。

我對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不是特別滿意，我不會(huì)的題不敢去問(wèn)老師，但在這四年的學(xué)習(xí)中，我也在努力解決這個(gè)問(wèn)題，我在上課中不能堅(jiān)持到下課，在上課時(shí)總會(huì)有不專注的時(shí)候，所以對(duì)老師講的內(nèi)容不能快速記下，導(dǎo)致在做作業(yè)中會(huì)有些題不會(huì)做。

今天聽(tīng)了鄭日昌教授的講座后，我明白了很多道理。我知道了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：首先，自己要合理把自己的作息時(shí)間安排好，早晨的時(shí)間記英語(yǔ)單詞或朗讀課文，會(huì)有良好的記憶效果，每天晚上把當(dāng)天的知識(shí)在腦子里回憶一遍。其次，每天一定要預(yù)習(xí)第二天將要講的新內(nèi)容，這樣才能在課堂上學(xué)習(xí)得快速又牢固。最后對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要及時(shí)鞏固，充分利用時(shí)間和右腦，可以讓學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)的知識(shí)持久不忘。

我在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)鄭日昌教授分享的方法，把知識(shí)掌握得更加牢固，爭(zhēng)取在每次考試中都考到自己理想的分?jǐn)?shù)。

今天這個(gè)講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大，我的收獲頗多：掌握了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率的方法。我相信，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的努力！