在春暖花開的四月，學(xué)校迎來了讀書月活動(dòng)，這一次學(xué)校的讀書月活動(dòng)學(xué)校要求我們制作關(guān)于讀書的一張手抄報(bào)。聽到這一個(gè)消息，我很高興，因?yàn)槲易鲞^很多次手抄報(bào)，可以說是“手抄報(bào)小能手”，所以我可以大顯身手了，相信自己一定會(huì)做得很好。

我先到文具店買了幾張A4紙，一回家就馬不停蹄的開始做了。我在網(wǎng)上看中了幾個(gè)模板拍了下來，用來當(dāng)做制作手抄報(bào)的參考。開始制作！手抄報(bào)的中間部分畫了一個(gè)彩虹，下面寫了四個(gè)大字：陽光閱讀。又在下面畫了一種植物的藤。把各個(gè)版圖分割下來。又在上面寫上了從書中學(xué)到的知識(shí)，名言警句等，最后用彩鉛涂上了美麗的顏色。

第二天我信心滿滿地拿去給評(píng)委審核，可是我的畫竟然被淘汰了，原因是畫面顏色過于單調(diào)，不是很突出，讓我重新做一張。我也沒有灰心，回家認(rèn)真分析了我的畫，評(píng)委說的有幾分道理，我的手抄報(bào)顏色確實(shí)不夠?qū)哟畏置鳎容^暗淡，顏色不夠鮮明，不能表達(dá)出我想表達(dá)的東西。

有了上次的教訓(xùn)，第二次制作手抄報(bào)我就十分細(xì)心了，把每一個(gè)圖畫畫好，我還是采用了上一次的構(gòu)圖，在中上方畫一朵云朵，云上有彩虹，云中有四個(gè)字“陽光閱讀”，在左邊畫了一只羽毛筆，筆下有一本書，書上寫著有關(guān)與寫作的小知識(shí)，  在右邊我畫了一棵五顏六色的樹，樹上講述著一首美麗的小詩，最后加上了一個(gè)蝴蝶結(jié)，看了一下顏色還是少了，就在蝴蝶結(jié)的周圍畫了一道道彩條。我一幅“嘔心瀝血”的作品終于完成了！

可誰知我興致勃勃的拿去交給評(píng)委，竟然又沒過關(guān)， 原因是這幅手抄報(bào)有兩個(gè)缺點(diǎn)，首先是報(bào)紙內(nèi)容單一，空白處多，知識(shí)點(diǎn)少，沒有什么看頭；其次是我的字寫的很不工整，這是一個(gè)“硬傷”，雖然畫的很好，顏色很豐富，但字寫得潦草，影響了整體美感，我看了一下同學(xué)的畫報(bào)，的確是下了功夫的，不但畫面美觀，字跡工整，而且內(nèi)容充實(shí)很吸引人，確實(shí)比我的好很多。我覺得同學(xué)們真棒，我和他們相比還是有差距的。

通過了這件事情，我知道了在做事時(shí)要努力，努力了不一定會(huì)成功，不努力一定不會(huì)成功。相信下一次我一定會(huì)做得更好。

人和小學(xué) 楊光俊哲