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    【新華網(wǎng)選用】新華重慶小記者探秘3D打印技術(shù)

    作者 : 學(xué)校 : 人民小學(xué) 用戶類 : 通訊員 發(fā)布時(shí)間 : 2016年12月04日

    小記者之家網(wǎng)12月4日電(通訊員 鄧為雅琪)12月4日,新華重慶小記者們?cè)谥v解員陳俊羽老師的帶領(lǐng)下,參觀了重慶斯瑞德科技有限公司,“即刻制造”品牌基地,來(lái)到這里一探究竟。

    陳老師首先帶領(lǐng)大家參觀了展廳,有工業(yè)用品、醫(yī)療用品、建筑模型、日用品、汽車?!靶∮浾邆?,這是用什么材料打印的呢?”這個(gè)問(wèn)題可讓小記者們傷了腦筋。“其實(shí),那是用玉米提取、制作的新材料,埋在土里半年就可降解,既環(huán)保又安全?!?

    在學(xué)習(xí)教室里,老師為小記者們解釋了ET+創(chuàng)新教育,就是將3D打印技術(shù)運(yùn)用于解決學(xué)習(xí)中與生活中所遇到的問(wèn)題。3D打印技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)最大的不同在于:3D打印技術(shù)是增材制造(在原有材料上逐漸增加材料),而傳統(tǒng)技術(shù)是減材制造(在原有材料的基礎(chǔ)上修建、打磨,得到最終效果),所以3D打印技術(shù)也能很好的節(jié)約資源。

    接著,小記者們體驗(yàn)了由創(chuàng)意——3D設(shè)計(jì)——數(shù)據(jù)切片——3D打印機(jī)打印——成品的全過(guò)程,并把自己的名字刻在了3D打印的作品上。然后,小記者將數(shù)據(jù)切片存儲(chǔ)到3D打印機(jī)上,許多小記者很快得到了自己的作品,也有小記者失敗了,不過(guò)小記者們并不氣餒,重新嘗試,也許最終沒(méi)有獲得作品,但精神可嘉。

    在提問(wèn)環(huán)節(jié),小記者們問(wèn)了各式各樣的問(wèn)題,“3D打印技術(shù)可以制造出活體組織嗎?”“3D打印技術(shù)的核心是什么?”“3D打印技術(shù)的主要材料是哪些?”……都獲得了解答,“3D打印技術(shù)在未來(lái)應(yīng)該可以制造出活體組織,這也是目前研發(fā)的一個(gè)方向。大家都知道干細(xì)胞,所有組織最初都是由它生成的,目前已經(jīng)在嘗試在模型中培育干細(xì)胞……”

    通過(guò)這次活動(dòng),讓小記者們更深入的了解了3D打印技術(shù)與它的發(fā)展趨勢(shì)。(鄧為雅琪)

    編輯寄語(yǔ)

    小記者的這篇新聞寫得很好,內(nèi)容豐富,覆蓋面也很廣,但注意標(biāo)題的正確格式,新聞標(biāo)題不等同于作文標(biāo)題。

    [責(zé)任編輯: ]
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